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CIRCULARES PADRES FAMILIA
MANUAL DE CONVIVENCIA GRM ACTUALIZADO
HORARIO SEMANA SUFICIENCIA VACACIONAL
GUÍA PARA CURSO VACACIONAL EN ESPAÑOL
GUIA PARA CURSO VACACIONAL SUPERACIÓN EN SOCIALES Y FILOSOFIA
TALLER-TRABAJO VACACIONAL REFUERZO ESPAÑOL
TALLER-TRABAJOS VACIONAL REFUERZO EN CONSTITUCIÓN Y DEMOCRACIA
TALLER-TRABAJO VACACIONAL REFUERZO EN ÉTICA
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GUIA PARA CURSO VACACIONAL SUPERACIÓN EN SOCIALES Y FILOSOFIA

TALLER TRABAJO VACACIONAL SUPERACION EN SOCIALES Y FILOSOFIASUBIDO 20-11-2017
GRADOS CUARTO QUINTO  SEXTO SEPTIMO - OCTAVO
1. COMPRE UN CUADERNO ARGOLLADO GRANDE CUADRICULADO Y BARATO 
Y REALICE EL SIGUIENTE TRABAJO CON LAS SIGUIENTES NORMAS:
2. NORMAS ICONTEC
3. MAPAS EN COLORES


1. VER LOS SIGUIENTES CORTOMETRAJES:
 
VIDEO 1 OPRIMA AQUI
 VIDEO 2 OPRIMA AQUI 
 
VIDEO 3 OPRIMA AQUI

1.1.   ESCRIBA 10 IDEAS PRINCIPALES DE LOS VIDEOS VISTOS
1.2.    DE EL SIGNIFICADO DE LA PALABRA DESIGUALDAD EN LATINOAMERICA SEGUN LOS VIDEOS
1.3.     ESCRIBA 10 CAUSAS DEL HAMBRE DE LOS VIDEOS VISTOS EN LATINOAMERICA
1.4.     ESCRIBA 10 ANTIVALORES DE LOS  VIDEOS VISTOS EN LATINOAMERICA
1.5.     ESCRIBA 10 ENSEÑANZAS QUE DEJAN LOS VIDEOS 
1.6.     DESCRIBA LA CORRUPCION EN LATINOAMERICA
1.7.     DESCRIBA LA POBREZA EN LATINOAMERICA SEGUN LOS VIDEOS VISTOS
1.8.     DESCRIBA LA APATIA EN LATINOAMERICA SEGUN LOS VIDEOS VISTOS
1.9.     DESCRIBA LA BRECHA ENTRE RICOS Y POBRES EN LATINOAMERICA
1.10.   DESCRIBA EL CONFORMISMO EN LATINOAMERICA SEGUN LOS VIDEOS
1.11.   REALICE UN MAPA CONCEPTUAL SOBRE SALUD, POLITICA, HAMBRE, EDUCACION, EN LATINOAMERICA SEGUN LOS VIDEOS VISTOS
1.12.    CUAL ES EL LOGRO DE CORREA EXPRESIDENTE DE ECUADOR? SEGUN EL VIDEO
1.13.    CUAL ES EL LOGRO DE LA FAO SEGUN LOS VIDEOS
1.14.    CUAL ES LA INCLUSION QUE SE REALIZA EN LATINOAMERICA SEGUN LOS VIDEOS
MARCO REFERENCIAL
1.   DIBUJE EL MAPA DE LATINOAMERICA Y LOCALICE LA POBREZA ABSOLUTA EN CADA PAIS
2.    DIBUJE EL MAPA DE LATINOAMERICA Y LOCALICE LOS PAISES CON MAS CORRUPCION 
3.     DIBUJE EL MAPA DE LATINOAMERICA Y LOCALICE LOS PAISES QUE SUFREN HAMBRE Y DESNUTRICION
MARCO CONCEPTUAL
1.  ESCRIBA UN ENSAYO EN 10 PAGINAS SOBRE LOS POBREMAS DE SU BARRIO
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GRADO NOVENO SOCIALES  

DECIMO - ONCE  FILOSOFIA

1. COMPRE UN CUADERNO ARGOLLADO GRANDE CUADRICULADO Y BARATO Y REALICE EL SIGUIENTE TRABAJO CON LAS SIGUIENTES NORMAS:
2. NORMAS ICONTEC
3. MAPAS EN COLORES

1. VER LOS SIGUIENTES CORTOMETRAJES
VIDEO 1 OPRIMA AQUI 
VIDEO 2 OPRIMA AQUI
VIDEO 3 OPRIMA AQUI
VIDEO 4 OPRIMA AQUI
VIDEO 5 OPRIMA AQUI
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VIDEO 4 OPRIMA AQUIVIDEO 3 OPRIMA AQUI
1.1.   ESCRIBA 10 IDEAS DE CADA VIDEO VISTO EN 20 RENGLONES
1.2.   ESCRIBA EL ARGUMENTO DE CADA VIDEO VISTO EN 20 RENGLONES
1.3.   ESCRIBA EL TEMA DE CADA VIDEO VISTO EN 20 RENGLONES
1.4.    EXPLIQUE Y ESCRIBA EL TITULO DE CADA VIDEO EN 20 RENGLONES
1.5. EXPLIQUE LA SINTESIS DEL LIBRO EL CRISOL DE LAS APARIENCIAS, CAPITULO DE LOS HOMO ESTETICOS
1.6.   COMO SE ESTABLECE EL CONSUMISMO EN EL MODERNISMO Y EN POSTMODERNISMO
1.7.   QUE SIGNIFICA POSTMODERNISMO
1.8.  QUE SIGNIFICA MODERNISMO
1.9.   ESCRIBA TODOS LOS AUTORES MENCIONADOS EN LOS CINCO VIDEOS CON BIOGRAFIA
1,10.  EXPLIQUE EL POR QUE EXISTEN LOS NINIS?
1.11.  EXPLIQUE POR QUE LOS NINIS SOLO PIENSAN EN CONSUMISMO'
1.12.  EXPLIQUE POR QUE LOS NINIS NO TRABAJAN?
1.13.   EXPLIQUE USTED QUIERE SER NINI?
MARCO CONCEPTUAL
1. REALICE LOS MAPAS QUE SE MENCIONAN EN EL PRIMER VIDEO
2. DIBUJE LA HISTORIA DEL POSTMODERNISMO
3. REALICE UNA HISTORIETA SOBRE EL MODERNISMO
MARCO ESTRUCTURAL
1.  REALICE UN ENSAYO EN 10 PAGINAS SOBRE LA AXIOLOGIA PERSONAL














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P.E.I. "DEJANDO HUELLAS PARA EL FUTURO" PERFIL DEL ESTUDIANTE ROMANISTA UN JOVEN QUE RESPETA LA OPINION AJENA, HAGA VALER LA SUYA DENTRO DE UN AMBIENTE DEMOCRATICO Y QUE UTILICE UN VOCABULARIO ELOCUENTE,CORTES, AGRADABLE Y RESPETUOSO. PORTANDO EL UNIFORME CON ORGULLO. VISION Pretendemos lograr en nuestros educando una educación autónoma en su pensamiento y en su desarrollo interno, con un nivel superior en pruebas saber , una participación innovadora en la investigación, la gestión, y las actividades de impacto ambiental sostenible; que construye e irradia cultura en su entorno, desde un proceso deportivo, democrático, y bilingüe. MISION El GRM, es una institución de carácter privado en la localidad 11, que pretende la excelencia de cada educando, creyendo y desarrollando al máximo sus potencialidades con capacidad ambiental y ecológica que aporta conocimientos a los desafíos de la tecnología y soluciones laborales del mundo actual. Con énfasis en el valor de la tolerancia como eje de una convivencia sana y armonica, HORIZONTE INSTITUCIONAL FILOSOFIA GENERALIDADES Dado el hecho que nuestro mundo y nuestra sociedad viven en un cambio constante y acelerado y de conformidad a lo establecido en la Ley General de Educación y atendiendo a las necesidades propias de la Comunidad Educativa Romanista, quiere formar individuos idóneos y críticos, basados en la ética y la moral, quienes a través del conocimiento adquirido en los niveles de Preescolar, Primaria, Educación Media y Media Vocacional, enfrenten la vida de una forma eficiente, haciéndolos unas personas útiles para nuestro entorno. Debido a esto la institución cuenta con educadores idóneos en cada una de las áreas, quienes gracias a la experiencia y actualización continua de su profesión académica, quieren lograr personas con un alto nivel académico, moral, ético tecnológico y humanístico. Así, pues se espera de una actitud de iniciativa y empeño del educando, para que en el futuro, ellos sean la personificación en cuerpo y alma de la Institución de la que egresen. Esperamos que este horizonte institucional, se cumpla a cabalidad ya que para nuestra institución lo más importante es el aprendizaje significativo con énfasis en los tics encaminado a la calidad y la excelencia educativa. == RESEÑA HISTORICA INSTITUCIONAL PRIMERA ETAPA El Colegio fue fundado por el Licenciado ALBERTO OCHOA DELGADILLO, en Diciembre de 1990, con énfasis en Sistemas e Inglés. Como se observa en la resolución 2376 de 1.993; teniendo hasta ese momento tres (3) promociones con estudiantes que han hecho una buena labor en su desempeño. En 1.993 se realiza la venta de la Institución a la Licenciada Olga Yadira Ochoa Rocha, quien toma a su cargo todo el proceso administrativo y pedagógico. SEGUNDA ETAPA La propietaria traslada la Institución al Barrio TEUSAQUILLO donde se le otorga la resolución número 7444 de Noviembre del año de 1.998, con el compromiso de trasladar la Institución de planta física, se traslada a CHAPINERO. Hasta el año 2.000 se obtuvieron diez (10) promociones de Bachilleres dando crédito a los procesos pedagógicos. Sin embargo al no haber la suficiente demanda de alumnos para los requerimientos del plantel en este sector; la Licenciada Olga Yadira Ochoa Rocha asiste a un seminario donde se sugiere trasladar el Colegio a la localidad de SUBA. Es de esta manera que se toma la determinación de trasladar el COLEGIO GIMNASIO ROMANO MIXTO a la localidad 11 (SUBA) en el Barrio Aures II ETAPA TRES En el año 2.001 el COLEGIO GIMNASIO ROMANO MIXTO comienza su labor pedagógica en la localidad de Suba. Bajo la dirección de la Rectora, Licenciada Olga Yadira Ochoa Rocha. En el año 2.003 la SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOGOTA DISTRITO CAPITAL en ejercicio de sus facultades legales, ratifica por medio de la resolución numero 361 del 4 de Febrero la licencia de labores, continuando así hasta el año 2.005 ETAPA CUATRO La institución continua dándose a conocer en la localidad de Suba (Aures II), en el año 2006, pasa de ser COLEGIO GIMNASIO ROMANO MIXTO a ser GIMNASIO ROMANO MIXTO EU.; bajo la dirección general y rectoría del Licenciado ALBERTO OCHOA DELGADILLO. En la actualidad la Institución sigue funcionando y ofrece los niveles de Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Vocacional. en AURES II SUBA. 15 JUNIO 2011, NOS ABANDONA, EL RECTOR ALBERTO OCHOA DELGADILLO, DEJANDO UNA EDUCACION EN VALORES Y DEPORTES CON ENFASIS BILINGUE, CONTANDO CON SEIS CAMPEONATOS DISTRITALES EN FUTSAL Y CUATRO CAMPEONATOS EN LA POLICIA. EN LA ACTUALIDAD EL COLEGIO ESTA A CARGO DE LA GERENCIA DE MARTHA ROCHA, RECTORIA YADIRA OCHOA Y PILAR OCHOA EN AURES II SUBA. =======
 
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