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CIRCULARES PADRES FAMILIA
MANUAL DE CONVIVENCIA GRM ACTUALIZADO
MALLA CURRICULAR 2017 GRM
PLAN DE MEJORAMIENTO SOCIALES Y FILOSOFIA TERCER PERIODO ENTREGAR 18 SEPTIEMBRE
PLAN DE MEJORAMIENTO 3 PERIODO MATEMATICAS
PLAN DE MEJORAMIENTO ESPAÑOL 3 PERIODO
PLAN DE MEJORAMIENTO ENGLISH TERCER PERIODO
CUENTO OLIVER TWIST
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GUIA SOCIALES Y FILOSOFIA 3 TERCER PERIODO
GUIA DE ESPAÑOL 3 GRADO QUINTO TERCER PERIODO
ENGLIS GUIDE 3 TERCER PERIODO
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PLAN DE MEJORAMIENTO ESPAÑOL SEGUNDO PERIODO
PLAN DE MEJORAMIENTO SISTEMAS SEGUNDO PERIODO
PLAN DE MEJORAMIENTO MATEMATICA,,ALGEBRA, TRIGO, CALCULO, FISICA SEGUNDO PERIODO
PLAN DE MEJORAMIENTO SOCIALES Y FILOSOFIA SEGUNDO PERIODO
PLAN DE MEJORAMIENTO MATERIAS DE LA PROFESORA PATRICIA SEGUNDO PERIODO
PLAN DE MEJORAMIENTO DEMOCRACIA SEGUNDO PERIODO
PLAN DE MEJORAMIENTO ENGLISH SEGUNDO PERIODO
PONENCIAS Y CONVERSATORIOS SEGUNDO PERIODO 2017
ENGLISH GUIDE 2 SECOND PERIOD
GUÍA 2 SOCIALES Y FILOSOFÍA SEGUNDO PERIODO
PLAN DE MEJORAMIENTO ESPAÑOL PRIMER PERIODO
PLAN DE MEJORAMIENTO DEMOCRACIA PRIMER PERIODO
PLAN DE MEJORAMIENTO BIOLOGIA QUIMICA PRIMER PERIODO
PLAN DE MEJORAMIENTO SOCIALES Y FILOSOFÍA PRIMER PERIODO
PLAN DE MEJORAMIENTO ENGLISH PRIMER PERIODO
PLAN DE MEJORAMIENTO MATEMÁTICAS, FÍSICA, PRIMER PERIODO
GUÍA SOCIALES FILOSOFÍA PRIMER PERIODO 2017
ENGLISH GUIDE FIRST PERIOD
PASOS TESIS
NORMAS APA TESIS
PASOS SUSTENTACION TESIS
SUSTENTACIÓN TESIS PROMOCIÓN 2016
LUCES, CAMARA, ACCION
XX AÑOS EN FOTOS
CAMPUS "ALBERTO OCHOA DELGADILLO. GRM.
NOVEDADES GRM
PROPUESTA, ANTE, PROYECTO, TESIS 2017
 

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MALLA CURRICULAR 2017 GRM

GIMNASIO ROMANO MIXTO

AÑO LECTIVO 2017

AREA_: Soc iales_____________ASIGNATURA_:CONSTITUCIÓN POLÍTICA_ PERIODO 1 HORAS  ___PROFESOR_  

GRADO  ONCE

LOGRO: Comprender las características del Estado Social de  derecho y su importancia en la democracia.

COMPETENCIA: Desarrollo de compromisos personales y sociales.

EJE TEMATICO

INDICADOR DE LOGRO

ESTANDAR BASICO

RECURSOS

CRITERIOS EVALUACION

PLAN DE MEJORAMIENTO

Estado social de Derecho.

Entiende que es un Estado Social de derecho

Participar o liderar iniciativas democráticas en el medio escolar o en la comunidad, con criterios de justicia, solidaridad y equidad y en defensa de los derechos civiles y políticos.

Cuaderno

 

 

Constitución

Presentar evaluación sobre Estado Social de dercho.

Taller de refuerzo

Evolución histórica del concepto de Estado.

Analiza el proceso de la evolución de Estado.

 

Cuaderno

Hacer exposición sobre la evolución del Estado.

Taller de refuerzo.

Presupuestos del Estado Social de derecho.

Identifica los presupuestos de un Estado Social de derecho.

 

Constitución

Cuaderno

Presentar dramatizado sobre  presupuestos del Estado social de derecho.

Taller de refuerzo.

Características del Estado Social de derecho.

Comprende las características del Estado social de derecho.

 

Constitución

Hacer friso sobre las características del Estado Social de derecho.

Taller de refuerzo.

Promoción de las personas dentro de la legalidad.

Comprende que la legalidad es un principio dentro de una sana convivencia.

 

Cuaderno

Presentar taller sobre legalidad.

Taller de refuerzo.

 

GIMNASIO ROMANO MIXTO

AÑO LECTIVO 2017

AREA: SOCIALES______________ASIGNATURA_CONSTITUCIÓN POLÍTICA___________ PERIODO__2__HORAS ___PROFESOR___ GRADO  ONCE_____________________________

LOGRO: Conocer y comprender la historia de los derechos humanos y la manera como estos se han conformado a través de generaciones.

COMPETENCIA

EJE TEMATICO

INDICADOR DE LOGRO

ESTANDAR BASICO

RECURSOS

CRITERIOS EVALUACION

PLAN DE MEJORAMIENTO

Derechos humanos.

Identifica  cuales  son los derechos humanos.

Participar o liderar iniciativas democráticas  en el medio escolar o en la comunidad, con criterios de justicia, solidaridad y equidad y en defensa de los derechos civiles y políticos.

Constitución

Presentar trabajo sobre derechos humanos.

Taller de refuerzo

Una lucha de siglos.

Analiza el largo proceso de la lucha de los derechos humanos.

 

Cuaderno

Esferos

Expone  la larga historia de los derechos humanos.

Taller de refuerzo

Proceso histórico de derechos humanos.

Identifica el paso de los derechos  según periodos.

 

Cuaderno

Constitución

Realiza una  cinta  de tiempo sobre evolución de los derechos humanos.

Taller de refuerzo

Clasificación de derechos humanos.

Entiende la clasificación de los derechos humanos.

 

Portafolio

Constitución

Presentar evaluación sobre clasificación de derechos.

Taller de refuerzo.

Derechos de primera generación.

Identifica  los derechos de primera generación.

 

Cuaderno

Presenta  cartelera sobre  derechos

Taller de refuerzo

Derechos de segunda generación.

Identifica los derechos de segunda  generación

 

Constitución

De primera, segunda

Taller de refuerzo

Derechos de tercera Generación

Identifica los derechos de tercera generación

 

Portafolio

 

Tercera generación

Taller de refuerzo

Los derechos humanos y su cumplimiento.

Analiza el cumplimiento de los derechos humanos.

 

Constitución

Redacta análisis sobre el cumplimiento de los derechos humanos.

Taller de refuerzo

Instrumento para proteger los derechos humanos.

Comprende cuales son los  instrumentos para proteger los derechos humanos.

 

Cuaderno

Constitución

Presenta exposición sobre los instrumentos para proteger los derechos  humanos.

Taller de refuerzo

Cómo proteger los interese colectivos.

Comprende como proteger los derechos colectivos.

 

Portafolio

 

Taller de refuerzo

Evaluación por competencias.

Presenta evaluación por competencias.

 

cuaderno

Presentar evaluación por competencias.

Taller de refuerzo

 

GIMNASIO ROMANO MIXTO

AÑO LECTIVO 2017

AREA_:SOCIALES_____________ASIGNATURA_:CONSTITUCIÓN POLÍTICA___________  PERIODO 3 HORAS  PROFESOR_: GRADO ONCE

LOGRO: Comprender las características del Estado de derecho y del Estado social de derecho y su importancia para garantizar los derechos humanos.

COMPETENCIA:Desarrollo de  compromisos personales y sociales.

EJE TEMATICO

INDICADOR DE LOGRO

ESTANDAR BASICO

RECURSOS

CRITERIOS EVALUACION

PLAN DE MEJORAMIENTO

Participación ciudadana.

Comprende que es participar en los procesos ciudadanos.

Participar o liderar iniciativas democráticas en el medio escolar o en la comunidad con criterios de justicia, solidaridad y equidad en defensa de los derechos civiles y políticos

cuaderno

Explica con un trabajo sobre la participación ciudadana.

Taller de refuerrzo

Mecanismos  de participación

Identifica los mecanismos de participación

 

Constitución

Expone los mecanismos de participación

Taller de refuerzo

Voto

Comprende la importancia del voto.

 

Cuaderno

Presenta una dramatización del voto.

Taller de refuerzo

Revocatoria de mandato.

Analiza el proceso de la revocatoria de mandato.

 

Portafolio

Explica con un taller lo que es una revocatoria de mandato.

Taller de refuerzo

Referendo.

Entiende que es el referendo

 

Cuaderno

Presenta evaluación sobre el referendo

Taller de refuerzo

Consulta  popular.

Analiza para que sirve la consulta popular

 

Portafolio

Elaborar taller sobre consulta popular.

Taller de refuerzo

Consulta legislativa y normativa.

Entiende que es la consulta legislativa.

 

Constitución

Escribe un  párrafo sobre consulta legislativa.

Taller de refuerzo

Cabildo  abierto

Comprende las funciones de un cabildo abierto.

 

Cuaderno

Exponer sobre el cabildo abierto.

Taller de refuerzo

Plebiscito

Sabe para que sirve el plebiscito.

 

Constitución

Realiza taller sobre el plebiscito.

Taller de refuerzo

Protesta ciudadana

Identifica las características de una protesta ciudadana.

 

Cuaderno

Presentar exposición sobre protesta ciudadana.

Taller de refuerzo

Derecho de petición

Entiende que es un derecho de petición

 

Constitución

Realiza un  trabajo sobre derecho de petición

Taller de refuerzo

Derecho de reunión y manifestación pública.

Entiende cuando se presenta una manifestación pública.

 

Portafolio

Realiza cartelera  sobre manifestación pública.

Taller de refuerzo

Evaluación de competencias.

Presenta evaluación por competencias.

 

constitución

Presenta evaluación por competencias.

Taller de refuerzo

 

 

 

 

 

GIMNASIO ROMANO MIXTO

AÑO LECTIVO 2017

AREA_:SOCIALES_____________ASIGNATURA_CONSTITUCIÓN POLITICA___________ PERIODO: 4 HORAS PROFESOR GRADO ONCE

LOGRO: Comprender el proceso de globalización desde lo político, económico y social

COMPETENCIA: Argumentativa, Interpretativa y propositiva.

EJE TEMATICO

INDICADOR DE LOGRO

ESTANDAR BASICO

RECURSOS

CRITERIOS EVALUACION

PLAN DE MEJORAMIENTO

Formas de producción

Identificar las formas de producción

Comprender los proceso  económicos, políticos, sociales y culturales de la humanidad

Mapa

Cuaderno

Esferos.

Presentar exposición sobre formas de producción

Taller de refuerzo

Conceptos significativos.

Identificar  el significado de conceptos que hacen parte de la evolución

 

Portafolio

Cuaderno

 

Realizar evaluación de conceptos significativos.

Taller de refuerzo

Formas de gobierno

Comprender las formas de gobierno que rigen el mundo.

 

Portafolio

Cuaderno

Exponer sobre formas de gobierno en el mundo.

Taller de refuerzo

Evolución Geoantrpológica.

Identificar el proceso de la evolución geoantropológica de la humanidad

 

Mapa

Cuaderno

esferos

Realizar un friso sobre la evolución de las culturas.

Taller de refuerzo

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

GIMNASIO ROMANO MIXTO

AÑO LECTIVO 2017

AREA_: Soc iales_____________ASIGNATURA_:CONSTITUCIÓN POLÍTICA___________ PERIODO__1__HORAS   PROFESOR_ GRADO  DECIMO

LOGRO: Comprender las características del Estado Social de  derecho y su importancia en la democracia.

COMPETENCIA: Desarrollo de compromisos personales y sociales.

EJE TEMATICO

INDICADOR DE LOGRO

ESTANDAR BASICO

RECURSOS

CRITERIOS EVALUACION

PLAN DE MEJORAMIENTO

Estado social de Derecho.

Entiende que es un Estado Social de derecho

Participar o liderar iniciativas democráticas en el medio escolar o en la comunidad, con criterios de justicia, solidaridad y equidad y en defensa de los derechos civiles y políticos.

Cuaderno

 

 

Constitución

Presentar evaluación sobre Estado Social de dercho.

Taller de refuerzo

Evolución histórica del concepto de Estado.

Analiza el proceso de la evolución de Estado.

 

Cuaderno

Hacer exposición sobre la evolución del Estado.

Taller de refuerzo.

Presupuestos del Estado Social de derecho.

Identifica los presupuestos de un Estado Social de derecho.

 

Constitución

Cuaderno

Presentar dramatizado sobre  presupuestos del Estado social de derecho.

Taller de refuerzo.

Características del Estado Social de derecho.

Comprende las características del Estado social de derecho.

 

Constitución

Hacer friso sobre las características del Estado Social de derecho.

Taller de refuerzo.

Promoción de las personas dentro de la legalidad.

Comprende que la legalidad es un principio dentro de una sana convivencia.

 

Cuaderno

Presentar taller sobre legalidad.

Taller de refuerzo.

 

GIMNASIO ROMANO MIXTO

AÑO LECTIVO 2017

AREA: SOCIALES______________ASIGNATURA_CONSTITUCIÓN POLÍTICA___________ PERIODO__2__HORAS 1___PROFESOR GRADO  DECIMO

LOGRO: Conocer y comprender la historia de los derechos humanos y la manera como estos se han conformado a través de generaciones.

COMPETENCIA

EJE TEMATICO

INDICADOR DE LOGRO

ESTANDAR BASICO

RECURSOS

CRITERIOS EVALUACION

PLAN DE MEJORAMIENTO

Derechos humanos.

Identifica  cuales  son los derechos humanos.

Participar o liderar iniciativas democráticas  en el medio escolar o en la comunidad, con criterios de justicia, solidaridad y equidad y en defensa de los derechos civiles y políticos.

Constitución

Presentar trabajo sobre derechos humanos.

Taller de refuerzo

Una lucha de siglos.

Analiza el largo proceso de la lucha de los derechos humanos.

 

Cuaderno

Esferos

Expone  la larga historia de los derechos humanos.

Taller de refuerzo

Proceso histórico de derechos humanos.

Identifica el paso de los derechos  según periodos.

 

Cuaderno

Constitución

Realiza una  cinta  de tiempo sobre evolución de los derechos humanos.

Taller de refuerzo

Clasificación de derechos humanos.

Entiende la clasificación de los derechos humanos.

 

Portafolio

Constitución

Presentar evaluación sobre clasificación de derechos.

Taller de refuerzo.

Derechos de primera generación.

Identifica  los derechos de primera generación.

 

Cuaderno

Presenta  cartelera sobre  derechos

Taller de refuerzo

Derechos de segunda generación.

Identifica los derechos de segunda  generación

 

Constitución

De primera, segunda

Taller de refuerzo

Derechos de tercera Generación

Identifica los derechos de tercera generación

 

Portafolio

 

Tercera generación

Taller de refuerzo

Los derechos humanos y su cumplimiento.

Analiza el cumplimiento de los derechos humanos.

 

Constitución

Redacta análisis sobre el cumplimiento de los derechos humanos.

Taller de refuerzo

Instrumento para proteger los derechos humanos.

Comprende cuales son los  instrumentos para proteger los derechos humanos.

 

Cuaderno

Constitución

Presenta exposición sobre los instrumentos para proteger los derechos  humanos.

Taller de refuerzo

Cómo proteger los interese colectivos.

Comprende como proteger los derechos colectivos.

 

Portafolio

 

Taller de refuerzo

Evaluación por competencias.

Presenta evaluación por competencias.

 

cuaderno

Presentar evaluación por competencias.

Taller de refuerzo

 

GIMNASIO ROMANO MIXTO

AÑO LECTIVO 2017

AREA_:SOCIALES_____________ASIGNATURA_:CONSTITUCIÓN POLÍTICA___________  PERIODO 3  HORAS  PROFESOR_ GRADO  DECIMO

LOGRO: Comprender las características del Estado de derecho y del Estado social de derecho y su importancia para garantizar los derechos humanos.

COMPETENCIA:Desarrollo de  compromisos personales y sociales.

EJE TEMATICO

INDICADOR DE LOGRO

ESTANDAR BASICO

RECURSOS

CRITERIOS EVALUACION

PLAN DE MEJORAMIENTO

Participación ciudadana.

Comprende que es participar en los procesos ciudadanos.

Participar o liderar iniciativas democráticas en el medio escolar o en la comunidad con criterios de justicia, solidaridad y equidad en defensa de los derechos civiles y políticos

cuaderno

Explica con un trabajo sobre la participación ciudadana.

Taller de refuerrzo

Mecanismos  de participación

Identifica los mecanismos de participación

 

Constitución

Expone los mecanismos de participación

Taller de refuerzo

Voto

Comprende la importancia del voto.

 

Cuaderno

Presenta una dramatización del voto.

Taller de refuerzo

Revocatoria de mandato.

Analiza el proceso de la revocatoria de mandato.

 

Portafolio

Explica con un taller lo que es una revocatoria de mandato.

Taller de refuerzo

Referendo.

Entiende que es el referendo

 

Cuaderno

Presenta evaluación sobre el referendo

Taller de refuerzo

Consulta  popular.

Analiza para que sirve la consulta popular

 

Portafolio

Elaborar taller sobre consulta popular.

Taller de refuerzo

Consulta legislativa y normativa.

Entiende que es la consulta legislativa.

 

Constitución

Escribe un  párrafo sobre consulta legislativa.

Taller de refuerzo

Cabildo  abierto

Comprende las funciones de un cabildo abierto.

 

Cuaderno

Exponer sobre el cabildo abierto.

Taller de refuerzo

Plebiscito

Sabe para que sirve el plebiscito.

 

Constitución

Realiza taller sobre el plebiscito.

Taller de refuerzo

Protesta ciudadana

Identifica las características de una protesta ciudadana.

 

Cuaderno

Presentar exposición sobre protesta ciudadana.

Taller de refuerzo

Derecho de petición

Entiende que es un derecho de petición

 

Constitución

Realiza un  trabajo sobre derecho de petición

Taller de refuerzo

Derecho de reunión y manifestación pública.

Entiende cuando se presenta una manifestación pública.

 

Portafolio

Realiza cartelera  sobre manifestación pública.

Taller de refuerzo

Evaluación de competencias.

Presenta evaluación por competencias.

 

constitución

Presenta evaluación por competencias.

Taller de refuerzo

 

 

 

 

GIMNASIO ROMANO MIXTO

AÑO LECTIVO 2017

AREA_:SOCIALES_____________ASIGNATURA_CONSTITUCIÓN POLITICA___________ PERIODO: 4  HORAS _PROFESOR   GRADO DECIMO_________

LOGRO: Comprender el proceso de globalización desde lo político, económico y social

COMPETENCIA: Argumentativa, Interpretativa y propositiva.

EJE TEMATICO

INDICADOR DE LOGRO

ESTANDAR BASICO

RECURSOS

CRITERIOS EVALUACION

PLAN DE MEJORAMIENTO

Formas de producción

Identificar las formas de producción

Comprender los proceso  económicos, políticos, sociales y culturales de la humanidad

Mapa

Cuaderno

Esferos.

Presentar exposición sobre formas de producción

Taller de refuerzo

Conceptos significativos.

Identificar  el significado de conceptos que hacen parte de la evolución

 

Portafolio

Cuaderno

 

Realizar evaluación de conceptos significativos.

Taller de refuerzo

Formas de gobierno

Comprender las formas de gobierno que rigen el mundo.

 

Portafolio

Cuaderno

Exponer sobre formas de gobierno en el mundo.

Taller de refuerzo

Evolución Geoantrpológica.

Identificar el proceso de la evolución geoantropológica de la humanidad

 

Mapa

Cuaderno

esferos

Realizar un friso sobre la evolución de las culturas.

Taller de refuerzo

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

GIMNASIO ROMANO MIXTO

AÑO LECTIVO 2017

AREA_: Soc iales_____________ASIGNATURA_:DEMOCRACIA___________ PERIODO__1__HORAS _PROFESOR GRADO  NOVENO

LOGRO: Comprender las características del Estado Social de  derecho y su importancia en la democracia.

COMPETENCIA: Desarrollo de compromisos personales y sociales.

EJE TEMATICO

INDICADOR DE LOGRO

ESTANDAR BASICO

RECURSOS

CRITERIOS EVALUACION

PLAN DE MEJORAMIENTO

Estado social de Derecho.

Entiende que es un Estado Social de derecho

Participar o liderar iniciativas democráticas en el medio escolar o en la comunidad, con criterios de justicia, solidaridad y equidad y en defensa de los derechos civiles y políticos.

Cuaderno

 

 

Constitución

Presentar evaluación sobre Estado Social de dercho.

Taller de refuerzo

Evolución histórica del concepto de Estado.

Analiza el proceso de la evolución de Estado.

 

Cuaderno

Hacer exposición sobre la evolución del Estado.

Taller de refuerzo.

Presupuestos del Estado Social de derecho.

Identifica los presupuestos de un Estado Social de derecho.

 

Constitución

Cuaderno

Presentar dramatizado sobre  presupuestos del Estado social de derecho.

Taller de refuerzo.

Características del Estado Social de derecho.

Comprende las características del Estado social de derecho.

 

Constitución

Hacer friso sobre las características del Estado Social de derecho.

Taller de refuerzo.

Promoción de las personas dentro de la legalidad.

Comprende que la legalidad es un principio dentro de una sana convivencia.

 

Cuaderno

Presentar taller sobre legalidad.

Taller de refuerzo.

 

GIMNASIO ROMANO MIXTO

AÑO LECTIVO 2017

AREA: SOCIALES  ASIGNATURA_DEMOCRACIA  PERIODO__2__HORAS  PROFESOR  GRADO  NOVENO____________

LOGRO: Conocer y comprender la historia de los derechos humanos y la manera como estos se han conformado a través de generaciones.

COMPETENCIA

EJE TEMATICO

INDICADOR DE LOGRO

ESTANDAR BASICO

RECURSOS

CRITERIOS EVALUACION

PLAN DE MEJORAMIENTO

Derechos humanos.

Identifica  cuales  son los derechos humanos.

Participar o liderar iniciativas democráticas  en el medio escolar o en la comunidad, con criterios de justicia, solidaridad y equidad y en defensa de los derechos civiles y políticos.

Constitución

Presentar trabajo sobre derechos humanos.

Taller de refuerzo

Una lucha de siglos.

Analiza el largo proceso de la lucha de los derechos humanos.

 

Cuaderno

Esferos

Expone  la larga historia de los derechos humanos.

Taller de refuerzo

Proceso histórico de derechos humanos.

Identifica el paso de los derechos  según periodos.

 

Cuaderno

Constitución

Realiza una  cinta  de tiempo sobre evolución de los derechos humanos.

Taller de refuerzo

Clasificación de derechos humanos.

Entiende la clasificación de los derechos humanos.

 

Portafolio

Constitución

Presentar evaluación sobre clasificación de derechos.

Taller de refuerzo.

Derechos de primera generación.

Identifica  los derechos de primera generación.

 

Cuaderno

Presenta  cartelera sobre  derechos

Taller de refuerzo

Derechos de segunda generación.

Identifica los derechos de segunda  generación

 

Constitución

De primera, segunda

Taller de refuerzo

Derechos de tercera Generación

Identifica los derechos de tercera generación

 

Portafolio

 

Tercera generación

Taller de refuerzo

Los derechos humanos y su cumplimiento.

Analiza el cumplimiento de los derechos humanos.

 

Constitución

Redacta análisis sobre el cumplimiento de los derechos humanos.

Taller de refuerzo

Instrumento para proteger los derechos humanos.

Comprende cuales son los  instrumentos para proteger los derechos humanos.

 

Cuaderno

Constitución

Presenta exposición sobre los instrumentos para proteger los derechos  humanos.

Taller de refuerzo

Cómo proteger los interese colectivos.

Comprende como proteger los derechos colectivos.

 

Portafolio

 

Taller de refuerzo

Evaluación por competencias.

Presenta evaluación por competencias.

 

cuaderno

Presentar evaluación por competencias.

Taller de refuerzo

 

GIMNASIO ROMANO MIXTO

AÑO LECTIVO 2017

AREA_:SOCIALES_____________ASIGNATURA_:DEMOCRACIA_______PERIODO_3___HORAS PROFESOR_: GRADO NOVENO

LOGRO: Comprender las características del Estado de derecho y del Estado social de derecho y su importancia para garantizar los derechos humanos.

COMPETENCIA:Desarrollo de  compromisos personales y sociales.

EJE TEMATICO

INDICADOR DE LOGRO

ESTANDAR BASICO

RECURSOS

CRITERIOS EVALUACION

PLAN DE MEJORAMIENTO

Participación ciudadana.

Comprende que es participar en los procesos ciudadanos.

Participar o liderar iniciativas democráticas en el medio escolar o en la comunidad con criterios de justicia, solidaridad y equidad en defensa de los derechos civiles y políticos

cuaderno

Explica con un trabajo sobre la participación ciudadana.

Taller de refuerrzo

Mecanismos  de participación

Identifica los mecanismos de participación

 

Constitución

Expone los mecanismos de participación

Taller de refuerzo

Voto

Comprende la importancia del voto.

 

Cuaderno

Presenta una dramatización del voto.

Taller de refuerzo

Revocatoria de mandato.

Analiza el proceso de la revocatoria de mandato.

 

Portafolio

Explica con un taller lo que es una revocatoria de mandato.

Taller de refuerzo

Referendo.

Entiende que es el referendo

 

Cuaderno

Presenta evaluación sobre el referendo

Taller de refuerzo

Consulta  popular.

Analiza para que sirve la consulta popular

 

Portafolio

Elaborar taller sobre consulta popular.

Taller de refuerzo

Consulta legislativa y normativa.

Entiende que es la consulta legislativa.

 

Constitución

Escribe un  párrafo sobre consulta legislativa.

Taller de refuerzo

Cabildo  abierto

Comprende las funciones de un cabildo abierto.

 

Cuaderno

Exponer sobre el cabildo abierto.

Taller de refuerzo

Plebiscito

Sabe para que sirve el plebiscito.

 

Constitución

Realiza taller sobre el plebiscito.

Taller de refuerzo

Protesta ciudadana

Identifica las características de una protesta ciudadana.

 

Cuaderno

Presentar exposición sobre protesta ciudadana.

Taller de refuerzo

Derecho de petición

Entiende que es un derecho de petición

 

Constitución

Realiza un  trabajo sobre derecho de petición

Taller de refuerzo

Derecho de reunión y manifestación pública.

Entiende cuando se presenta una manifestación pública.

 

Portafolio

Realiza cartelera  sobre manifestación pública.

Taller de refuerzo

Evaluación de competencias.

Presenta evaluación por competencias.

 

constitución

Presenta evaluación por competencias.

Taller de refuerzo

 

 

 

 

 

GIMNASIO ROMANO MIXTO

AÑO LECTIVO 2017

AREA_:SOCIALES_____________ASIGNATURA_DEMOCRACIA_ PERIODO: 4____HORAS  PROFESOR__GRADO NOVENO

LOGRO: Comprender el proceso de globalización desde lo político, económico y social

COMPETENCIA: Argumentativa, Interpretativa y propositiva.

EJE TEMATICO

INDICADOR DE LOGRO

ESTANDAR BASICO

RECURSOS

CRITERIOS EVALUACION

PLAN DE MEJORAMIENTO

Formas de producción

Identificar las formas de producción

Comprender los proceso  económicos, políticos, sociales y culturales de la humanidad

Mapa

Cuaderno

Esferos.

Presentar exposición sobre formas de producción

Taller de refuerzo

Conceptos significativos.

Identificar  el significado de conceptos que hacen parte de la evolución

 

Portafolio

Cuaderno

 

Realizar evaluación de conceptos significativos.

Taller de refuerzo

Formas de gobierno

Comprender las formas de gobierno que rigen el mundo.

 

Portafolio

Cuaderno

Exponer sobre formas de gobierno en el mundo.

Taller de refuerzo

Evolución Geoantrpológica.

Identificar el proceso de la evolución geoantropológica de la humanidad

 

Mapa

Cuaderno

esferos

Realizar un friso sobre la evolución de las culturas.

Taller de refuerzo

 

 

 

 

GIMNASIO ROMANO MIXTO

AÑO LECTIVO 2017

AREA_: SOCIALES_____________ASIGNATURA_: DEMOCRACIA___________ PERIODO_1___HORAS _PROFESOR__: 

GRADO  OCTAVO

LOGRO : Construir una posición crítica frente a las situaciones de discriminación y exclusión social que resultan de relaciones desiguales entre personas , culturas y naciones.

COMPETENCIA: Desarrollo compromisos personales y sociales.

EJE TEMATICO

INDICADOR DE LOGRO

ESTANDAR BASICO

RECURSOS

CRITERIOS EVALUACION

PLAN DE MEJORAMIENTO

Pasividad.

Identificar la pasividad como una actitud negativa dentro de una sana convivencia.

Expresar rechazo ante toda forma de discriminación, exclusión social y hacer uso de los mecanismos democráticos para la superación de la discriminación y el respeto por la diversidad.

Cuaderno

 

Esferos

Constitución

Presenta exposición sobre pasividad

Taller de refuerzo

Origen de la pasividad.

Comprende cual es el origen de la pasividad.

 

Cuaderno

Elaborar una cartelera sobre el origen de la pasividad.

Taller de refuerzo

Competencia ciudadanas y pasividad.

Entiende que es una competencia ciudadana pasiva.

 

Constitución

Desarrollar taller sobre competencias ciudadanas.

Taller de refuerzo

Formas de pasividad.

Identifica las formas de pasividad

 

Constitución

Explicar  en trabajo las formas de pasividad.

Taller de refuerzo

Actitudes ciudadanas

Valora las actitudes ciudadanas positivas.

 

Cuaderno

Presentar dramatizado sobre actitudes ciudadanas .

Taller de refuerzo

El ciudadano activo y la ayuda,

Comprende la importancia de ser activo y colaborador.

 

Constitución

Desarrolla guía sobre  ciudadano activo.

Taller de refuerzo

Asistencialismo.

Entiende a que se refiere el existencialismo.

 

Portafolio

Realiza  exposición sobre el existencialismo.

Taller de refuerzo

Solidaridad.

Valora la solidaridad como comportamiento positivo.

 

Constitución

Realizar trabajo sobre  la solidaridad.

Taller de refuerzo

Evaluación por competencias,

Presenta evaluación.

 

cuaderno

Presentar evaluación

Taller de refuerzo

 

GIMNASIO ROMANO MIXTO

AÑO LECTIVO 2017

AREA_: SOCIALES_____________ASIGNATURA_: DEMOCRACIA___________ PERIODO_2___HORAS  PROFESOR__GRADO OCTAVO_

LOGRO: Comprender los conceptos de prejuicio y de estereotipo, y su relación con la exclusión, la discriminación a la intolerancia a la diferencia.

COMPETENCIA ; Desarrolla compromisos personales y sociales.

EJE TEMATICO

INDICADOR DE LOGRO

ESTANDAR BASICO

RECURSOS

CRITERIOS EVALUACION

PLAN DE MEJORAMIENTO

La exclusión social

Comprende  la actitud negativa de exclusión social.

Rechazar las situaciones de discriminación y exclusión social en el país, comprender sus posibles causas y la consecuencias negativas para la sociedad.

 

Constitución

Presentar dramatizado sobre exclusión social.

Taller de refuerzo

Dimensiones de la exclusión social.

Identifica las dimensiones de la exclusión

 

Cuaderno

Elaborar taller sobre las dimensiones de la exclusión.

Taller de refuerzo

Caras de la exclusión

Explica las caras de la exclusión

 

Esferos

Hace carteleras sobre las caras de la exclusión

Taller de refuerzo

Circulo  vicioso de la exclusión

Entiende el circulo vicioso de la exclusión

 

Constitución

Realizar trabajo sobre el circulo vicioso de la exclusión

Taller de refuerzo

Alternativas frente a la exclusión

Identifica las alternativas frente a la exclusión.

 

Cuaderno

Desarrollar guía sobre alternativas frente a la exclusión

Taller de refuerzo

Solidaridad

Comprende  el valor de la solidaridad.

 

Esferos

Hacer exposición sobre la solidaridad.

Taller de refuerzo

Evaluación por competencias.

Presenta evaluación.

 

cuaderno

Presentar evaluación

Taller de refuerzo

 

GIMNASIO ROMANO MIXTO

AÑO LECTIVO 2017

AREA_:SOCIALES_____________ASIGNATURA_: DEMOCRACIA___________ PERIODO__3__HORAS  PROFESOR GRADO OCTAVO

LOGRO: Comprender los conceptos de prejuicios ya que son antivalores sociales.

COMPETENCIA: Desarrollo compromisos personales y sociales.

EJE TEMATICO

INDICADOR DE LOGRO

ESTANDAR BASICO

RECURSOS

CRITERIOS EVALUACION

PLAN DE MEJORAMIENTO

Estereotipos y discriminación

Identifica los estereotipos de discriminación

Comprender que la discriminación y la exclusión, tienen consecuencias sociales negativas como la desintegración de las relaciones entre personas o grupos.

 

Constitución

Realizar exposiciones  sobre los estereotipos.

Taller de refuerzo

Una actitud con carga cultural.

Comprende  que parte de la cultura  nos hace discriminar.

 

Cuaderno

Realizar guía  sobre cultura discriminatoria.

Taller de refuerzo

Lo que se discrimina.

Identifica personas discriminadas.

 

cuaderno

 

 

Condición de género y edad.

Entiende  discriminación de género.

 

ESFEROS

Hacer cartelera sobre maltrato a la mujer.

Taller de refuerzo

Grupos sociales vulnerables.

Reconoce grupos sociales vulnerables.

 

CUADERO

Presentar exposición sobre los grupos vulnerables.

Taller de refuerzo

Declaración universal de derechos  sexuales

Analiza los derechos sexuales y reproductivos.

 

CONSTITUCIÓN

Presenta evaluación sobre derechos sexuales.

Taller de refuerzo

Discriminación y derechos humanos

Comprende como se discrimina los derechos humanos.

 

CUADERNO

Desarrollar taller de discriminación y derechos humanos.

Taller de refuerzo

Evaluación por competencias.

Presenta evaluación

 

ESFERO

Presentar evaluación

Presentar evaluación

 

GIMNASIO ROMANO MIXTO

AÑO LECTIVO 2017

AREA_: SAOCIALES_____________ASIGNATURA: DEMOCRACIA___________ PERIODO_4__HORAS  _PROFESOR: GRADO OCTAVO.

LOGRO: Respetar propuestas  éticas y política de diferentes culturas, grupos sociales y políticos.

COMPETENCIA:Desarrollo compromisos personales y sociales.

EJE TEMATICO

INDICADOR DE LOGRO

ESTANDAR BASICO

RECURSOS

CRITERIOS EVALUACION

PLAN DE MEJORAMIENTO

Pluralidad en Colombia.

Entiende la pluralidad Colombiana

Comprender el significado y la importancia de vivir en una nación multiétnica y pluricultural.

 

Cuaderno

Presentar exposición sobre pluralidad.

Taller de refuerzo

Diversidad  étnica

Analiza la diversidad Etnica

 

Constitución

Desarrollar guía sobre étnias.

Taller de refuerzo

Pueblos Indigenas

Identifica los pueblos indígenas.

 

Cuaderno

Realiza taller sobre pueblos indígenas

Taller de refuerzo.

Situación actual.

Analiza la discriminación actual.

 

Esferos.

Desarrolla taller sobre la situación actual de la discriminación.

Taller de refuerzo.

Los afrocolombianos.

Comprende la importancia de la diferencia.

 

Constitución

Exponer sobre afrocolombianidad.

Taller de refuerzo.

Los gitanos

Respeta la comunidad de gitanos.

 

Cuaderno

Realizar trabajos  sobre los gitanos.

Taller de refuerzo

Pluralidad e Identidad.

Reconoce la pluralidad

 

Constitución

Elaborar trabajos  sobre pluralidad.

Taller de refuerzo

Evaluación por competencias.

Presenta evaluación

 

cuaderno

Presentar evaluación

Taller de refuezo.

 

GIMNASIO ROMANO MIXTO

AÑO LECTIVO 2017

AREA_: SOCIALES_____________ASIGNATURA_: DEMOCRACIA___________ PERIODO_1___HORAS _PROFESOR__:  GRADO  SEPTIMO

LOGRO : Construir una posición crítica frente a las situaciones de discriminación y exclusión social que resultan de relaciones desiguales entre personas , culturas y naciones.

COMPETENCIA: Desarrollo compromisos personales y sociales.

EJE TEMATICO

INDICADOR DE LOGRO

ESTANDAR BASICO

RECURSOS

CRITERIOS EVALUACION

PLAN DE MEJORAMIENTO

Pasividad.

Identificar la pasividad como una actitud negativa dentro de una sana convivencia.

Expresar rechazo ante toda forma de discriminación, exclusión social y hacer uso de los mecanismos democráticos para la superación de la discriminación y el respeto por la diversidad.

Cuaderno

 

Esferos

Constitución

Presenta exposición sobre pasividad

Taller de refuerzo

Origen de la pasividad.

Comprende cual es el origen de la pasividad.

 

Cuaderno

Elaborar una cartelera sobre el origen de la pasividad.

Taller de refuerzo

Competencia ciudadanas y pasividad.

Entiende que es una competencia ciudadana pasiva.

 

Constitución

Desarrollar taller sobre competencias ciudadanas.

Taller de refuerzo

Formas de pasividad.

Identifica las formas de pasividad

 

Constitución

Explicar  en trabajo las formas de pasividad.

Taller de refuerzo

Actitudes ciudadanas

Valora las actitudes ciudadanas positivas.

 

Cuaderno

Presentar dramatizado sobre actitudes ciudadanas .

Taller de refuerzo

El ciudadano activo y la ayuda,

Comprende la importancia de ser activo y colaborador.

 

Constitución

Desarrolla guía sobre  ciudadano activo.

Taller de refuerzo

Asistencialismo.

Entiende a que se refiere el existencialismo.

 

Portafolio

Realiza  exposición sobre el existencialismo.

Taller de refuerzo

Solidaridad.

Valora la solidaridad como comportamiento positivo.

 

Constitución

Realizar trabajo sobre  la solidaridad.

Taller de refuerzo

Evaluación por competencias,

Presenta evaluación.

 

cuaderno

Presentar evaluación

Taller de refuerzo

 

 

 

 

 

 

 

 

GIMNASIO ROMANO MIXTO

AÑO LECTIVO 2017

AREA_: SOCIALES_____________ASIGNATURA_: DEMOCRACIA___________ PERIODO_2___HORAS _PROFESOR___GRADO SEPTIMO

LOGRO: Comprender los conceptos de prejuicio y de estereotipo, y su relación con la exclusión, la discriminación a la intolerancia a la diferencia.

COMPETENCIA ; Desarrolla compromisos personales y sociales.

EJE TEMATICO

INDICADOR DE LOGRO

ESTANDAR BASICO

RECURSOS

CRITERIOS EVALUACION

PLAN DE MEJORAMIENTO

La exclusión social

Comprende  la actitud negativa de exclusión social.

Rechazar las situaciones de discriminación y exclusión social en el país, comprender sus posibles causas y la consecuencias negativas para la sociedad.

 

Constitución

Presentar dramatizado sobre exclusión social.

Taller de refuerzo

Dimensiones de la exclusión social.

Identifica las dimensiones de la exclusión

 

Cuaderno

Elaborar taller sobre las dimensiones de la exclusión.

Taller de refuerzo

Caras de la exclusión

Explica las caras de la exclusión

 

Esferos

Hace carteleras sobre las caras de la exclusión

Taller de refuerzo

Circulo  vicioso de la exclusión

Entiende el circulo vicioso de la exclusión

 

Constitución

Realizar trabajo sobre el circulo vicioso de la exclusión

Taller de refuerzo

Alternativas frente a la exclusión

Identifica las alternativas frente a la exclusión.

 

Cuaderno

Desarrollar guía sobre alternativas frente a la exclusión

Taller de refuerzo

Solidaridad

Comprende  el valor de la solidaridad.

 

Esferos

Hacer exposición sobre la solidaridad.

Taller de refuerzo

Evaluación por competencias.

Presenta evaluación.

 

cuaderno

Presentar evaluación

Taller de refuerzo

 

GIMNASIO ROMANO MIXTO

AÑO LECTIVO 2017

AREA_:SOCIALES_____________ASIGNATURA_: DEMOCRACIA___________ PERIODO__3__HORAS  PROFESOR_GRADO SEPTIMO

LOGRO: Comprender los conceptos de prejuicios ya que son antivalores sociales.

COMPETENCIA: Desarrollo compromisos personales y sociales.

EJE TEMATICO

INDICADOR DE LOGRO

ESTANDAR BASICO

RECURSOS

CRITERIOS EVALUACION

PLAN DE MEJORAMIENTO

Estereotipos y discriminación

Identifica los estereotipos de discriminación

Comprender que la discriminación y la exclusión, tienen consecuencias sociales negativas como la desintegración de las relaciones entre personas o grupos.

 

Constitución

Realizar exposiciones  sobre los estereotipos.

Taller de refuerzo

Una actitud con carga cultural.

Comprende  que parte de la cultura  nos hace discriminar.

 

Cuaderno

Realizar guía  sobre cultura discriminatoria.

Taller de refuerzo

Lo que se discrimina.

Identifica personas discriminadas.

 

cuaderno

 

 

Condición de género y edad.

Entiende  discriminación de género.

 

ESFEROS

Hacer cartelera sobre maltrato a la mujer.

Taller de refuerzo

Grupos sociales vulnerables.

Reconoce grupos sociales vulnerables.

 

CUADERO

Presentar exposición sobre los grupos vulnerables.

Taller de refuerzo

Declaración universal de derechos  sexuales

Analiza los derechos sexuales y reproductivos.

 

CONSTITUCIÓN

Presenta evaluación sobre derechos sexuales.

Taller de refuerzo

Discriminación y derechos humanos

Comprende como se discrimina los derechos humanos.

 

CUADERNO

Desarrollar taller de discriminación y derechos humanos.

Taller de refuerzo

Evaluación por competencias.

Presenta evaluación

 

ESFERO

Presentar evaluación

Presentar evaluación

 

 

GIMNASIO ROMANO MIXTO

AÑO LECTIVO 2017

AREA_: SAOCIALES_____________ASIGNATURA: DEMOCRACIA___________ PERIODO_4__HORAS  PROFESOR: GRADO SEPTIMO_____________

LOGRO: Respetar propuestas  éticas y política de diferentes culturas, grupos sociales y políticos.

COMPETENCIA:Desarrollo compromisos personales y sociales.

EJE TEMATICO

INDICADOR DE LOGRO

ESTANDAR BASICO

RECURSOS

CRITERIOS EVALUACION

PLAN DE MEJORAMIENTO

Pluralidad en Colombia.

Entiende la pluralidad Colombiana

Comprender el significado y la importancia de vivir en una nación multiétnica y pluricultural.

 

Cuaderno

Presentar exposición sobre pluralidad.

Taller de refuerzo

Diversidad  étnica

Analiza la diversidad Etnica

 

Constitución

Desarrollar guía sobre étnias.

Taller de refuerzo

Pueblos Indigenas

Identifica los pueblos indígenas.

 

Cuaderno

Realiza taller sobre pueblos indígenas

Taller de refuerzo.

Situación actual.

Analiza la discriminación actual.

 

Esferos.

Desarrolla taller sobre la situación actual de la discriminación.

Taller de refuerzo.

Los afrocolombianos.

Comprende la importancia de la diferencia.

 

Constitución

Exponer sobre afrocolombianidad.

Taller de refuerzo.

Los gitanos

Respeta la comunidad de gitanos.

 

Cuaderno

Realizar trabajos  sobre los gitanos.

Taller de refuerzo

Pluralidad e Identidad.

Reconoce la pluralidad

 

Constitución

Elaborar trabajos  sobre pluralidad.

Taller de refuerzo

Evaluación por competencias.

Presenta evaluación

 

cuaderno

Presentar evaluación

Taller de refuezo.

 

GIMNASIO ROMANO MIXTO

AÑO LECTIVO 2017

AREA_: SOCIALES_____________ASIGNATURA_: DEMOCRACIA___________ PERIODO_1___HORAS PROFESOR__:  GRADO  SEXTO_________

LOGRO : Construir una posición crítica frente a las situaciones de discriminación y exclusión social que resultan de relaciones desiguales entre personas , culturas y naciones.

COMPETENCIA: Desarrollo compromisos personales y sociales.

EJE TEMATICO

INDICADOR DE LOGRO

ESTANDAR BASICO

RECURSOS

CRITERIOS EVALUACION

PLAN DE MEJORAMIENTO

Pasividad.

Identificar la pasividad como una actitud negativa dentro de una sana convivencia.

Expresar rechazo ante toda forma de discriminación, exclusión social y hacer uso de los mecanismos democráticos para la superación de la discriminación y el respeto por la diversidad.

Cuaderno

 

Esferos

Constitución

Presenta exposición sobre pasividad

Taller de refuerzo

Origen de la pasividad.

Comprende cual es el origen de la pasividad.

 

Cuaderno

Elaborar una cartelera sobre el origen de la pasividad.

Taller de refuerzo

Competencia ciudadanas y pasividad.

Entiende que es una competencia ciudadana pasiva.

 

Constitución

Desarrollar taller sobre competencias ciudadanas.

Taller de refuerzo

Formas de pasividad.

Identifica las formas de pasividad

 

Constitución

Explicar  en trabajo las formas de pasividad.

Taller de refuerzo

Actitudes ciudadanas

Valora las actitudes ciudadanas positivas.

 

Cuaderno

Presentar dramatizado sobre actitudes ciudadanas .

Taller de refuerzo

El ciudadano activo y la ayuda,

Comprende la importancia de ser activo y colaborador.

 

Constitución

Desarrolla guía sobre  ciudadano activo.

Taller de refuerzo

Asistencialismo.

Entiende a que se refiere el existencialismo.

 

Portafolio

Realiza  exposición sobre el existencialismo.

Taller de refuerzo

Solidaridad.

Valora la solidaridad como comportamiento positivo.

 

Constitución

Realizar trabajo sobre  la solidaridad.

Taller de refuerzo

Evaluación por competencias,

Presenta evaluación.

 

cuaderno

Presentar evaluación

Taller de refuerzo

 

GIMNASIO ROMANO MIXTO

AÑO LECTIVO 2017

AREA_: SOCIALES_____________ASIGNATURA_: DEMOCRACIA___________ PERIODO_2___HORAS  PROFESOR___GRADO SEXTO

LOGRO: Comprender los conceptos de prejuicio y de estereotipo, y su relación con la exclusión, la discriminación a la intolerancia a la diferencia.

COMPETENCIA ; Desarrolla compromisos personales y sociales.

EJE TEMATICO

INDICADOR DE LOGRO

ESTANDAR BASICO

RECURSOS

CRITERIOS EVALUACION

PLAN DE MEJORAMIENTO

La exclusión social

Comprende  la actitud negativa de exclusión social.

Rechazar las situaciones de discriminación y exclusión social en el país, comprender sus posibles causas y la consecuencias negativas para la sociedad.

 

Constitución

Presentar dramatizado sobre exclusión social.

Taller de refuerzo

Dimensiones de la exclusión social.

Identifica las dimensiones de la exclusión

 

Cuaderno

Elaborar taller sobre las dimensiones de la exclusión.

Taller de refuerzo

Caras de la exclusión

Explica las caras de la exclusión

 

Esferos

Hace carteleras sobre las caras de la exclusión

Taller de refuerzo

Circulo  vicioso de la exclusión

Entiende el circulo vicioso de la exclusión

 

Constitución

Realizar trabajo sobre el circulo vicioso de la exclusión

Taller de refuerzo

Alternativas frente a la exclusión

Identifica las alternativas frente a la exclusión.

 

Cuaderno

Desarrollar guía sobre alternativas frente a la exclusión

Taller de refuerzo

Solidaridad

Comprende  el valor de la solidaridad.

 

Esferos

Hacer exposición sobre la solidaridad.

Taller de refuerzo

Evaluación por competencias.

Presenta evaluación.

 

cuaderno

Presentar evaluación

Taller de refuerzo

 

GIMNASIO ROMANO MIXTO

AÑO LECTIVO 2017

AREA_:SOCIALES_____________ASIGNATURA_: DEMOCRACIA___________ PERIODO__3__HORAS PROFESOR__GRADO SEXTO

LOGRO: Comprender los conceptos de prejuicios ya que son antivalores sociales.

COMPETENCIA: Desarrollo compromisos personales y sociales.

EJE TEMATICO

INDICADOR DE LOGRO

ESTANDAR BASICO

RECURSOS

CRITERIOS EVALUACION

PLAN DE MEJORAMIENTO

Estereotipos y discriminación

Identifica los estereotipos de discriminación

Comprender que la discriminación y la exclusión, tienen consecuencias sociales negativas como la desintegración de las relaciones entre personas o grupos.

 

Constitución

Realizar exposiciones  sobre los estereotipos.

Taller de refuerzo

Una actitud con carga cultural.

Comprende  que parte de la cultura  nos hace discriminar.

 

Cuaderno

Realizar guía  sobre cultura discriminatoria.

Taller de refuerzo

Lo que se discrimina.

Identifica personas discriminadas.

 

cuaderno

 

 

Condición de género y edad.

Entiende  discriminación de género.

 

ESFEROS

Hacer cartelera sobre maltrato a la mujer.

Taller de refuerzo

Grupos sociales vulnerables.

Reconoce grupos sociales vulnerables.

 

CUADERO

Presentar exposición sobre los grupos vulnerables.

Taller de refuerzo

Declaración universal de derechos  sexuales

Analiza los derechos sexuales y reproductivos.

 

CONSTITUCIÓN

Presenta evaluación sobre derechos sexuales.

Taller de refuerzo

Discriminación y derechos humanos

Comprende como se discrimina los derechos humanos.

 

CUADERNO

Desarrollar taller de discriminación y derechos humanos.

Taller de refuerzo

Evaluación por competencias.

Presenta evaluación

 

ESFERO

Presentar evaluación

Presentar evaluación

GIMNASIO ROMANO MIXTO

AÑO LECTIVO 2017

AREA_: SAOCIALES_____________ASIGNATURA: DEMOCRACIA___________ PERIODO_4__HORAS PROFESOR: GRADO SEXTO

LOGRO: Respetar propuestas  éticas y política de diferentes culturas, grupos sociales y políticos.

COMPETENCIA:Desarrollo compromisos personales y sociales.

EJE TEMATICO

INDICADOR DE LOGRO

ESTANDAR BASICO

RECURSOS

CRITERIOS EVALUACION

PLAN DE MEJORAMIENTO

Pluralidad en Colombia.

Entiende la pluralidad Colombiana

Comprender el significado y la importancia de vivir en una nación multiétnica y pluricultural.

 

Cuaderno

Presentar exposición sobre pluralidad.

Taller de refuerzo

Diversidad  étnica

Analiza la diversidad Etnica

 

Constitución

Desarrollar guía sobre étnias.

Taller de refuerzo

Pueblos Indigenas

Identifica los pueblos indígenas.

 

Cuaderno

Realiza taller sobre pueblos indígenas

Taller de refuerzo.

Situación actual.

Analiza la discriminación actual.

 

Esferos.

Desarrolla taller sobre la situación actual de la discriminación.

Taller de refuerzo.

Los afrocolombianos.

Comprende la importancia de la diferencia.

 

Constitución

Exponer sobre afrocolombianidad.

Taller de refuerzo.

Los gitanos

Respeta la comunidad de gitanos.

 

Cuaderno

Realizar trabajos  sobre los gitanos.

Taller de refuerzo

Pluralidad e Identidad.

Reconoce la pluralidad

 

Constitución

Elaborar trabajos  sobre pluralidad.

Taller de refuerzo

Evaluación por competencias.

Presenta evaluación

 

cuaderno

Presentar evaluación

Taller de refuezo.

GIMNASIO ROMANO MIXTO

AÑO LECTIVO 2017

AREA_: SOCIALES_____________ASIGNATURA_: DEMOCRACIA___________ PERIODO__1__HORAS  PROFESOR___GRADO QUINTO

LOGRO: Tomar conciencia de la identidad , sentirse orgulloso de eso y expresarla adecuadamente

COMPETENCIA: Desarrollo compromisos personales y sociales

EJE TEMATICO

INDICADOR DE LOGRO

ESTANDAR BASICO

RECURSOS

CRITERIOS EVALUACION

PLAN DE MEJORAMIENTO

Identidad.

 

Reconocer que pertenecemos a diversos grupos; familia, colegio, barrio. Región y país. Y entender que esto forma parte de nuestra identidad.

Cuaderno

Realiza tabajo sobre identidad.

 

Taller de refuewrzo

Estereotipos

 

 

Constitución

Elabora cartelera sobre estereotipos.

Taller de refuerzo

Importancia de tener un nombre.

 

 

Portafolio

Hcer cartelera sobre mi nombre.

Taller de refuerzo

Los grupos y nuestra identidad.

 

 

cuaderno

Elaborar taller sobre los grupos a los que pertenezco.

Taller de refuerzo

Familia y cultura.

 

 

cuaderno

Desarrollo guía sobre familia y cultura,

Taller de refuerzo

 

 

 

 

 

 

GIMNASIO ROMANO MIXTO

AÑO LECTIVO 2017

AREA_: SOCIALES_____________ASIGNATURA_: DEMOCRACIA___________ PERIODO_2___HORAS PROFESOR_GRADO QUINTO

LOGRO: Comprender que existen  diversas formas de expresar las identidades.

COMPETENCIA: Desarrolla compromisos personales y sociales

EJE TEMATICO

INDICADOR DE LOGRO

ESTANDAR BASICO

RECURSOS

CRITERIOS EVALUACION

PLAN DE MEJORAMIENTO

Pluralidad.

Identifica la pluralidad.

Reconocer que los derechos se basan en la igualdad de los seres humanos, aunque cada uno sea, se exprese y viva de manera diferente

 

Cuaderno

Presentar exposición sobre pluralidad.

Taller de mejoramiento.

Somos iguales en la diferencia.

Comprende la diferencia.

 

Constitución

Realizar cartelera sobre la diferencia.

Taller de mejoramiento.

Pluralidad en la unidad,

 

 

Esferos.

Desarrollar guía sobre identidad juvenil.

Taller de mejoramiento

.

Identidad juvenil y pluralidad.

Analiza  la importancia de la pluralidad.

 

Colores

Presentar trabajo de clase.

Taller de mejoramiento.

La riqueza de la pluraridad..

Entiende la riqueza de la pluralidad.

 

Cuaderno

Expone sobre identidad juvenil.

Taller de refuerzo.

Riqueza de la pluralidad.

Comprende la importancia de compartir la diferencia

 

Esferos

Realiza taller sobre pluralidad y riqueza.

Taller de refuerzo.

 

 

 

 

 

GIMNASIO ROMANO MIXTO

AÑO LECTIVO 2017

AREA_: SOCIALES_____________ASIGNATURA:DEMOCRACIA____________ PERIODO_3___HORAS PROFESOR__GRADO QUINTO______________________________

LOGRO:Comprender que , según la declaración universal de los derechos humanos y la constitución nacional, las personas tenemos derechos a no ser discriminadas.

COMPETENCIA: Desarrolla compromisos personales y sociales.

EJE TEMATICO

INDICADOR DE LOGRO

ESTANDAR BASICO

RECURSOS

CRITERIOS EVALUACION

PLAN DE MEJORAMIENTO

La discriminación

Comprende los efectos de la discriminación

Identificar y rechazar las diversas formas de discriminación en el medio escolar y en la comunidad y analizar críticamente las razones que pueden permitir estas discriminaciones.

 

Constitución

Presentar taller sobre discriminación

Taller de refuerzo

Un mal de siglos.

Entiende las secuelas de la discriminación a través de los años.

 

Cuaderno

Desarrollar guía sobre  la discriminación durante muchos siglos.

Taller de refuerzo

Tipos de discriminación

Identifica los tipos de discriminación

 

Esferos.

Realizar trajo en clase

Taller de refuerzo

Nuevas formas de discriminación.

Reconoce las nuevas formas de discriminación

 

Cuaderno

Desarrollar guía.

Taller de refuerzo

Los enfermos y limitados.

Respeta los discapacitados.

 

Portafolio

Presentar evaluación

Taller de refuerzo

La discriminación y los derechos humanos.

Relaciona discriminación y derechos humanos.

 

cuaderno

Desarrollar taller.

Taller de refuerzo

 

GIMNASIO ROMANO MIXTO

AÑO LECTIVO 2017

AREA: SOCIALES______________ASIGNATURA_:DEMOCRACIA___________ PERIODO__4__HORAS PROFESOR____GRADO QUINTO____________________________

LOGRO: Reconocer y valorar la dignidad de  las otras personas

COMPETENCIA: Desarrolla compromisos personales y sociales.

EJE TEMATICO

INDICADOR DE LOGRO

ESTANDAR BASICO

RECURSOS

CRITERIOS EVALUACION

PLAN DE MEJORAMIENTO

Personas que merecen un cuidado especial

Comprende el cuidado que merecen las personas discapacitadas.