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CIRCULARES PADRES FAMILIA
MANUAL DE CONVIVENCIA GRM ACTUALIZADO
MALLA CURRICULAR 2017 GRM
PLAN DE MEJORAMIENTO SOCIALES Y FILOSOFIA TERCER PERIODO ENTREGAR 18 SEPTIEMBRE
PLAN DE MEJORAMIENTO 3 PERIODO MATEMATICAS
PLAN DE MEJORAMIENTO ESPAÑOL 3 PERIODO
PLAN DE MEJORAMIENTO ENGLISH TERCER PERIODO
CUENTO OLIVER TWIST
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GUIA SOCIALES Y FILOSOFIA 3 TERCER PERIODO
GUIA DE ESPAÑOL 3 GRADO QUINTO TERCER PERIODO
ENGLIS GUIDE 3 TERCER PERIODO
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PLAN DE MEJORAMIENTO ESPAÑOL SEGUNDO PERIODO
PLAN DE MEJORAMIENTO SISTEMAS SEGUNDO PERIODO
PLAN DE MEJORAMIENTO MATEMATICA,,ALGEBRA, TRIGO, CALCULO, FISICA SEGUNDO PERIODO
PLAN DE MEJORAMIENTO SOCIALES Y FILOSOFIA SEGUNDO PERIODO
PLAN DE MEJORAMIENTO MATERIAS DE LA PROFESORA PATRICIA SEGUNDO PERIODO
PLAN DE MEJORAMIENTO DEMOCRACIA SEGUNDO PERIODO
PLAN DE MEJORAMIENTO ENGLISH SEGUNDO PERIODO
PONENCIAS Y CONVERSATORIOS SEGUNDO PERIODO 2017
ENGLISH GUIDE 2 SECOND PERIOD
GUÍA 2 SOCIALES Y FILOSOFÍA SEGUNDO PERIODO
PLAN DE MEJORAMIENTO ESPAÑOL PRIMER PERIODO
PLAN DE MEJORAMIENTO DEMOCRACIA PRIMER PERIODO
PLAN DE MEJORAMIENTO BIOLOGIA QUIMICA PRIMER PERIODO
PLAN DE MEJORAMIENTO SOCIALES Y FILOSOFÍA PRIMER PERIODO
PLAN DE MEJORAMIENTO ENGLISH PRIMER PERIODO
PLAN DE MEJORAMIENTO MATEMÁTICAS, FÍSICA, PRIMER PERIODO
GUÍA SOCIALES FILOSOFÍA PRIMER PERIODO 2017
ENGLISH GUIDE FIRST PERIOD
PASOS TESIS
NORMAS APA TESIS
PASOS SUSTENTACION TESIS
SUSTENTACIÓN TESIS PROMOCIÓN 2016
LUCES, CAMARA, ACCION
XX AÑOS EN FOTOS
CAMPUS "ALBERTO OCHOA DELGADILLO. GRM.
NOVEDADES GRM
PROPUESTA, ANTE, PROYECTO, TESIS 2017
 

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PLAN DE MEJORAMIENTO ESPAÑOL 3 PERIODO

PLAN DE MEJORAMIENTO

III PERIODO               AREA: LENGUA CASTELLANA.     GRADO CUARTO

                                      CRITERIOS DE FORMA.                     

  El trabajo debe estar presentado en las normas ICONTEC

 Debe ser hecho a mano, en hojas blancas tamaño carta.

En carpeta de presentación sin anillar.

Excelente presentación

 Letra legible, ordenada y completa

 Puntual recuerde que la fecha de presentación es única después de dicha fecha el trabajo será calificado sobre 2.5 por lo tanto este promedio no alcanzara para recuperar las notas pendientes

 ACTIVIDADES A DESARROLLAR

1. Escribe un poema con tus propias palabras. Y escribe la cantidad de versos y estrofas que contiene.

 2. Consulta y lee el texto el poema (El mar) de Pablo Neruda

 3. Escribe la idea principal del poema consultado

 4. Escribe un acróstico con la palabra libertad.

 5. Escribe 4 trovas sobre las vacaciones.

 6.  Escribe 10 ejemplos de cada una de las figuras literarias símil y Metáfora

 7. Escribe el titular de una noticia del momento y un corto resumen de ésta.

 8. Escribe 10 verbos terminados en bir

  9. Escribe 7 palabras terminadas en voro – vora

 10. Escribe 10 verbos en infinitivo

 11. Conjuga el verbo soñar en presente, pasado y futuro con todos los pronombres personales.

 12. Escribe el nombre de 2 de los periódicos más importantes de la ciudad de Medellín

 13.  Escribe 5 secciones de las que contenga un periódico. 

 14. Elabora un crucigrama con el sinónimo de las siguientes palabras: Ø Ampliar Ø Advertir Ø Danza Ø Economizar Ø Educar Ø Enfurecer Ø Elegir Ø Fotografía Ø Iluminar Ø Monarca

 15. Escoge un mito o una leyenda y realiza su análisis literario (personajes, tema, lugar donde se desarrolló)

 16. Redacta una noticia de un suceso su actual y señala partes principales

 “OJALÁ PARA EL PRÓXIMO PERIODO TUS DESEMPEÑOS SEAN MEJORES. CON HÁBITOS DE ESTUDIO, VOLUNTAD Y PERSEVERANCIA LOGRARÁS TODO CUANTO TE PROPONGAS

NOTA: ESTE TRABAJO DEBE PRESENTRSE EN LA FECHA SOLICITADA Y ESTUDIARSE, PUES SERA EVALUADO.
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PLAN DE MEJORAMIENTO GRADO QUINTO ESPAÑOL
PRESENTAR COMPLETOS LOS PUNTOS GUIA INCOMPLETA NO VALE.
ENTREGAR 18 DE SEPTIEMBRE UNICO DIA , UNICO DIA, UNICO DIA, UNICO DIA
COLORES
MANO ESCRITAS NO COMPUTADORA
VALOR DE LA GUIA COMPLETA 65
1. APRENDERSE EL SIGUIENTE 
POEMA
2. REALIZAR LA GUIA No 3
3.  REALIZAR UN FRIZO CON TODOS LOS TEMAS VISTOS EN CLASE
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PLAN DE MEJORAMIENTO 
III PERIODO    AREA: LENGUA CASTELLANA.     GRADO SEXTO 
CRITERIOS DE FORMA.                                      

 El trabajo debe estar presentado en las normas ICONTEC

 Debe ser hecho a mano, en hojas blancas tamaño carta.

En carpeta de presentación sin anillar.

Excelente presentación

 Letra legible, ordenada y completa

 Puntual recuerde que la fecha de presentación es única después de dicha fecha el trabajo será calificado sobre 2.5 por lo tanto este promedio no alcanzara para recuperar las notas pendientes

I. CONTESTE

         1. El género narrativo es el relato...__________________________________________
2.  Los elementos de la narración son..._______________________________________

3.    El narrador omnisciente eL conoce los pensamientos del personaje 
conoce los sentimientos y pensamientos del personaje.  Conoce los sentimientos y relata lo que vive.

El narrador testigo relata..._________________________________________________

El narrador protagonista relata en _____________ persona

El espacio:             

Crean el ambiente donde se mueve el personaje.

b. Explican el comportamiento del personaje

c. Siempre son el decorado de la acción.

d. No influye en la conducta de los personajes

7.   El tiempo de la narración se refiere al_________... de los acontecimientos.

8. ¿Cuáles son las partes de la estructura del texto narrativo?______ ______ _____

9. ¿Qué tipo de diálogo es la frase: Juan dijo que no lo sabía?

II. lee el siguiente fragmento y completa correctamente con las palabras que tienes a continuación:
menguada, esquivaba, notar, mezquino, arrojado, era un dechado, ignoraba, encogimiento, algazara, bríos, aventajados, refregaba, corto de alientos tropel.

A las cuatro de la tarde, la chiquillería de la escuela pública de la plazuela del Limón salió atropelladamente de clase con  del mil demonios (...) Salieron, como digo, en ; el último quería ser el primero y los pequeños chillaban más que los grandes. Entre ellos había uno de estatura, que se apartó de la bandada para emprender solo y calladito el camino de su casa. y apenas  por sus compañeros aquel apartamiento que más bien parecía huída, fueron tras él y le acosaron con burlas y cuchufletas, no del mejor gusto. Uno le cogía el brazo, otro le  la cara con sus manos inocentes, que  completo de cuantas porquerías hay en el mundo; pero él logró desasirse y ... pies para qué os quiero. Entonces dos o tres de los más desvergonzados le tiraron piedras, gritando Miau; y toda la partida repitió con infernal zipizape: Miau, Miau.
El pobre chico de este modo burlado se llamaba Luisito Cadalso, y era bastante  de talla, , descolorido, como de ocho años, quizá de diez, tan tímido que  la amistad de sus compañeros, temeroso de las bromas de alguno, y sintiéndose sin para devolverlas. Siempre fue el menos en las travesuras, el más soso y torpe en los juegos, y el más formalito en clase, aunque uno de los menos , quizá porque su propio  le impidiera decir bien lo que sabía o disimular lo que . Le impidiera decir bien lo que sabía o disimular lo que.

 

 3. INVESTIGA LAS CLASES DE NOVELAS Y ESCRIBE LOS EJEMPLOS

4. LEA UNA NOVELA LITERARIA Y ESCRIBA UN RESUMEN.

 5. QUIENES FUERON LOS HERMANOS GRIMM Y ESCRIBO TEXTOS DE ELLOS.

6. INVESTIGO LA BIOGRAFIA DE Jean de La Fontaine (1621-1695), Tomás de Iriarte (1750-1791), y Félix María Samaniego (1745-1801).

7.  Escribo una fábula y señalo los elementos narrativos.

 8. Escribo las clases de mito y ejemplos

9. Escribo una leyenda de la región

 “OJALÁ PARA EL PRÓXIMO PERIODO TUS DESEMPEÑOS SEAN MEJORES. CON HÁBITOS DE ESTUDIO, VOLUNTAD Y PERSEVERANCIA LOGRARÁS TODO CUANTO TE PROPONGAS”

  NOTA: ESTE TRABAJO DEBE PRESENTRSE EN LA FECHA SOLICITADA Y ESTUDIARSE, PUES SERA EVALUADO.
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PLAN DE MEJORAMIENTO  
III PERIODO    AREA: LENGUA CASTELLANA.   GRADO SEPTIMO    CRITERIOS DE FORMA.                                      

 El trabajo debe estar presentado en las normas ICONTEC

 Debe ser hecho a mano, en hojas blancas tamaño carta.

En carpeta de presentación sin anillar.

Excelente presentación

 Letra legible, ordenada y completa

 Puntual recuerde que la fecha de presentación es única después de dicha fecha el trabajo será calificado sobre 2.5 por lo tanto este promedio no alcanzara para recuperar las notas pendientes

 ACTIVIDADES A DESARROLLAR 

Lea un cuento, realice el resumen y represéntelo mediante un dibujo.

·         A partir de los siguientes animales hormiga, elefante, león, zorro, lobo y rana, escriba una fábula:

·         Lea una leyenda y represéntela mediante un dibujo.

·         Consulte la definición de: símil, metáfora y personificación y dé un ejemplo de cada una de ellas.

·         Para el tema de ortografía se recomienda realizar dos párrafos donde narre lo más significativo de la vida de SAN AGUSTÍN evidenciando el uso de los signos de puntuación (.;:,)

·         Para el tema de Comprensión Lectora se sugiere conseguir un texto argumentativo, pegarlo  y analizarlo desde la estructura global identificando la SUPER  MACRO MICRO ESTRUCTURA.

·         Para el tema de Producción Textual se sugiere hacer un esquema conceptual  que represente las características de COHERENCIA Y COHESIÓN y representar cada uno por medio de un ejemplo

·         Para el tema de gramática se sugiere elaborar un cuadro o esquema conceptual donde represente las oraciones activas y pasivas resaltando características y ejemplos.

·          Para semántica expresar por medio de ejemplos y gráficos las características de hiponimia e hiperonimia. 

·         Elabore un banco de preguntas de por lo menos 40 preguntas acerca de los temas desarrollados en el Tercer periodo, con sus respectivas respuestas. Utilice preguntas de selección múltiple y/o preguntas abiertas

·         Realice un cuadro comparativos con las principales diferencias y semejanzas entre los géneros literarios de la épica, la dramática y la lírica

 “OJALÁ PARA EL PRÓXIMO PERIODO TUS DESEMPEÑOS SEAN MEJORES. CON HÁBITOS DE ESTUDIO, VOLUNTAD Y PERSEVERANCIA LOGRARÁS TODO CUANTO TE PROPONGAS”

·          NOTA: ESTE TRABAJO DEBE PRESENTARSE EN LA FECHA SOLICITADA Y ESTUDIARSE, PUES SERA EVALUADO.

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PLAN DE MEJORAMIENTO  
III PERIODO  AREA: LENGUA CASTELLANA.     GRADO OCTAVO

CRITERIOS DE FORMA.                     

  El trabajo debe estar presentado en las normas ICONTEC

 Debe ser hecho a mano, en hojas blancas tamaño carta.

En carpeta de presentación sin anillar.

Excelente presentación

 Letra legible, ordenada y completa

 Puntual recuerde que la fecha de presentación es única después de dicha fecha el trabajo será calificado sobre 2.5 por lo tanto este promedio no alcanzara para recuperar las notas pendientes

 ACTIVIDADES A DESARROLLAR

 1. Realice un análisis semántico y estructural del cuento: En este pueblo no hay ladrones Gabriel García Márquez. (Extensión mínima una cuartilla)

 2. Elabore un texto periodístico con algún acontecimiento desarrollado en la institución durante este primer trimestre.

 3. Construya un crucigrama con sus respectivas respuestas sobre las principales obras de la literatura Medieval Española.

 4. Defina los siguientes términos. * Monodia * Polifonía * A capella – Canto Gregoriano * Gesta * Lírica Profana * Canción Popular

 5. Construir un cuestionario de mínimo 30 preguntas con sus respectivas respuestas de acuerdo a las temáticas desarrolladas en este primer trimestre, este cuestionario debe ser diseñado bajo preguntas abiertas

     6. Utilizando un mapa conceptual explique el desarrollo y evolución de la literatura medieval en España

 7. En un mapa causa efecto explique el origen del castellano y el surgimiento de las lenguas romances.

  8.  En un mapa mental explique la conformación de los géneros literarios y anexe un ejemplo para los 
       siguientes casos:

                      A. Elegía

                      B. romance

                      C. fábula  

                      D. leyenda

                      E. Monólogo

     9. En un mapa de ideas explique para qué sirve la literatura y cuáles son los tipos de literatura? 
                      De un ejemplo para cada caso 

      10. En un cuadro sinóptico explique el uso de los marcadores cohesivos y de dos ejemplos para cada caso

     11. En un mapa mental explique las funciones que debe cumplir un texto para que cumpla la función 
                     comunicativa

12. Prepare un discurso sobre el tema "La responsabilidad es la puerta hacia el éxito",

 “OJALÁ PARA EL PRÓXIMO PERIODO TUS DESEMPEÑOS SEAN MEJORES. CON HÁBITOS DE ESTUDIO, VOLUNTAD Y PERSEVERANCIA LOGRARÁS TODO CUANTO TE PROPONGAS”

NOTA: ESTE TRABAJO DEBE PRESENTRSE EN LA FECHA SOLICITADA Y ESTUDIARSE, PUES SERA EVALUADO.
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PLAN DE MEJORAMIENTO III PERIODO  DEMOCRACIA GRADO OCTAVO

CRITERIOS DE FORMA.                     

 El trabajo debe estar presentado en las normas ICONTEC

Debe ser hecho a mano, en hojas blancas tamaño carta.

En carpeta de presentación sin anillar.

Excelente presentación

 Letra legible, ordenada y completa

 Puntual recuerde que la fecha de presentación es única después de dicha fecha el trabajo será calificado sobre 2.5 por lo tanto este promedio no alcanzara para recuperar las notas pendientes

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

1. DEFINA

a. Racismo

b. Pobreza

c. Tolerancia

d. Discriminación

 2. Realice una reflexión donde toque resalte la importancia de respetar los derechos humanos.

3. En un mapa conceptual explique de manera puntual los movimientos culturales del siglo XX.

4. Explique 5 culturas urbanas

5. Realice un ensayo donde Exponga su opinión frente a las ventajas y desventajas de las culturas Urbanas.

6. Investigue:

a. ¿Derechos y deberes del niño? 

7. Realice una reflexión donde toque resalte la importancia de los símbolos patrios 

8. Explique de manera puntual y acompañado con dibujos la importancia y el significado del escudo y la bandera

9. Plantee 5 propuestas que ayuden a mejorar el cumplimiento de deberes y derechos de los niños.

10, Escriba la palabra de la lista en la línea que corresponde: Segregación                discriminación racial              violencia                apartheid            política           aislacionismo Persona              Ofensivos            separar violencia 

 (9) ______________ significa diferenciar una cosa de otra, o separar a una (10) ____________ o a un grupo de personas considerándolas inferiores o tratándolas de manera desfavorable. La discriminación es una forma de (11) ___________ pasiva que se manifiesta de muchas maneras como: comentarios (12) ____________ o rechazo a personas en lugares públicos, en la escuela o en el trabajo. Algunas veces la discriminación desemboca en violencia directa, mediante (13) ______________ física.  La palabra (14) ___________ hace referencia a apartar, (15) ____________ a alguien de algo o una cosa de otra. De esta manera el segregacionismo es aquella (16) ___________ que separa, excluye y aparta a grupos. El primero de los casos de segregación se denomina comúnmente en política como (17) _____________, y se basa en el completo (18) _______________ de un grupo (19) ___________ en particular por parte de un grupo social predominante o mayoritario.

10.  Entrelace los términos con su significado correspondiente escribiendo el número dentro del paréntesis.

. Racismo ( ) es aquella política que separa, excluye y aparta a grupos tales, como las minorías raciales, las mujeres, los homosexuales

. Discriminación ( ) discriminación que se basa en el sexo de la persona

. Discriminación por género ( ) diferenciar o separar a una persona o a un grupo de personas considerándolas inferiores o tratándolas de manera desfavorable

Segregacionismo ( ) parte del supuesto de que existen unos grupos raciales superiores a otros.

11. Relacione los términos que tengan significados parecidos, marcando con una equis dentro del paréntesis de la opción correcta:

 a. Segregación ( ) tolerancia ( ) discriminación. ( ) Violencia

 b. Racismo ( ) sexista ( ) apartheid. ( ) Tolerancia

12. Hable sobre los cascos azules y dibújalos

13. Escriba tres derechos de la mujer, del niño

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PLAN DE MEJORAMIENTO  
III PERIODO  AREA: LENGUA CASTELLANA.  GRADO NOVENO.

 CRITERIOS DE FORMA.

  El trabajo debe estar presentado en las normas ICONTEC

 Debe ser hecho a mano, en hojas blancas tamaño carta.

 En carpeta de presentación sin anillar.

Excelente presentación

 Letra legible, ordenada y completa

 Puntual recuerde que la fecha de presentación es única después de dicha fecha el trabajo será calificado sobre 2.5 por lo tanto este promedio no alcanzara para recuperar las notas pendientes.

 CONTENIDO:

 1.  Haz un argumento sobre el texto “El Ingenioso Don Quijote de la Mancha” de Miguel de Cervantes.

 2. Hable sobre los .ilustrados de la época del Siglo XVII, ciencia – cultura mundo 1781 Filosofía.

 3. La literatura durante los siglos XVI Y XVIII se trata

  4. Hable sobre el contexto histórico cultural

 5. Hable sobre la literatura barroca del siglo XVII

 6. Características de la literatura del barroco son:

 7. Características de la literatura del neoclasicismo son:

 8. Los géneros de la literatura del barroco son: Explíquelos

  9. Los géneros de la literatura del Neoclasicismo son: Explíquelos

 10. Explique la Antología La Vuelta a Prisión de Pedro Calderón de la Barca

  11. Nombre los escritores, sus estudios y obras.

 12. Explique la literatura contemporánea durante nuestros días

 13. Hable sobre el contexto histórico cultural.

 14. Explique la literatura Contemporánea

 15. Hable sobre las características de la Literatura Contemporánea

 16. ¿Cuáles son los géneros y temas de la literatura Contemporánea?. Explíquelos.

 17. ¿De qué se trata la Antología “En busca del Tiempo Perdido” de Marcel Proust”.

 18. Nombre los escritores, sus estudios y obras.

 19. Realice un mapa conceptual con los ítems anteriores

 20. Realiza el resumen de la obra el túnel y realiza la autobiografía de Ernesto Sábato

 “OJALÁ PARA EL PRÓXIMO PERIODO TUS DESEMPEÑOS SEAN MEJORES. CON HÁBITOS DE ESTUDIO, VOLUNTAD Y PERSEVERANCIA LOGRARÁS TODO CUANTO TE PROPONGAS”

 NOTA: ESTE TRABAJO DEBE PRESENTRSE EN LA FECHA SOLICITADA Y ESTUDIARSE, PUES SERA EVALUADO
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PLAN DE MEJORAMIENTO III PERIODO DEMOCRACIA GRADO NOVENO

CRITERIOS DE FORMA.                     

 El trabajo debe estar presentado en las normas ICONTEC

 Debe ser hecho a mano, en hojas blancas tamaño carta.

En carpeta de presentación sin anillar.

Excelente presentación

 Letra legible, ordenada y completa

 Puntual recuerde que la fecha de presentación es única después de dicha fecha el trabajo será calificado sobre 2.5 por lo tanto este promedio no alcanzara para recuperar las notas pendientes

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

1. Defina con sus palabras o ayuda del diccionario los siguientes términos: Parágrafo, articulo, capitulo, limite, derecho, deber, petición, Cesar Gaviria Trujillo, cadena perpetua,  tortura, eutanasia, extorsión, política, civismo, cultura ciudadana.

2. En el siguiente paralelo compare el sistema de gobierno Estadounidense y el sistema de gobierno Venezolano

3. Consulte la biografía de los ex presidentes Cesar Gaviria Trujillo y Andrés Pastrana Arango.

4. Realiza una historieta donde trabaje temas de democracia, explícalos

5. Elabora un friso sobre el conflicto de Colombia y los acuerdos de paz

6. En un octavo de cartón paja realiza un dibujo sobre la constitución política de Colombia.

7. Realice un mapa de Colombia donde ubique las zonas más violentas del país.

8. Realice un ensayo de tres páginas sobre la situación de los derechos humanos en Colombia

9. En papel mantequilla dibuja el mapa de Eritrea, Haití, Iraq

10. Hable de los cascos azules y dibújalos
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PLAN DE MEJORAMIENTO  
III PERIODO  AREA: LENGUA CASTELLANA.   GRADO DECIMO.

 CRITERIOS DE FORMA.

El trabajo debe estar presentado en las normas ICONTEC  

Debe ser hecho a mano, en hojas blancas tamaño carta.

 En carpeta de presentación sin anillar.

 Excelente presentación

Letra legible, ordenada y completa

Puntual recuerde que la fecha de presentación es única después de dicha fecha el trabajo será calificado sobre 2.5 por lo tanto este promedio no alcanzara para recuperar las notas pendientes.

 CONTENIDO:

 1. Haz un argumento sobre el texto “La educación sentimental” de Gustave Flaubert.

 2. Hable sobre la prensa en la Época del Romanticismo y el Realismo.

 3. Explique el mundo durante el siglo XIX.

 4. Hable sobre el contexto histórico cultural.

 5. Explique la literatura. Romana.

 6. Hable sobre las características de la literatura Romana.

 7. Hable sobre las características de la Literatura del Realismo

 8. ¿Cuáles son los géneros del Romanticismo? Explíquelos

  9 . Cuáles son los géneros del Realismo? Explíquelos

 10. ¿De qué se trata la Antología los Papeles póstumos del Club Pickwick

 11. Nombre los escritores, sus estudios y obras.

 12. Realice un mapa conceptual con los ítems anteriores

 13. Haz un argumento sobre el texto Don Quijote Lee el Quijote de Avellaneda de Miguel de Cervantes.

14. Hable sobre la época el Renacentista

15. Hable sobre el contexto histórico y cultural

 16. Explique la literatura de renacimiento y el barroco.

17. Hable sobre los antecedentes de la literatura del Renacimiento y el Barroco.

 18. Hable de las nuevas actitudes del Renacimiento

 19. Explique las nuevas actitudes durante el barroco.

 20. Los temas durante el Renacimiento, hable 9. Los temas durante el Siglo de Oro “Barroco “cuales fueron.

  21. Explique los géneros de la literatura del Barroco

  22. Explique los géneros de la literatura Renacimiento

 23. ¿De qué se trata la Antología Los efectos del hambre de Francisco de Quevedo.

  “OJALÁ PARA EL PRÓXIMO PERIODO TUS DESEMPEÑOS SEAN MEJORES. CON HÁBITOS DE ESTUDIO, VOLUNTAD Y PERSEVERANCIA LOGRARÁS TODO CUANTO TE PROPONGAS”

 
NOTA: ESTE TRABAJO DEBE PRESENTRSE EN LA FECHA SOLICITADA Y ESTUDIARSE, PUES SERA EVALUADO.
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PLAN DE MEJORAMIENTO  III PERIODO  AREA: LENGUA CASTELLANA.     GRADO ONCE.

 CRITERIOS DE FORMA.

 El trabajo debe estar presentado en las normas ICONTEC

 Debe ser hecho a mano, en hojas blancas tamaño carta.

En carpeta de presentación sin anillar.

Excelente presentación

 Letra legible, ordenada y completa

 Puntual recuerde que la fecha de presentación es única después de dicha fecha el trabajo será calificado sobre 2.5 por lo tanto este promedio no alcanzara para recuperar las notas pendientes.

 CONTENIDO:

1. Haz un argumento sobre el texto “El Pastor” de Fernando Pessoa.

2. Hable sobre la época de la Vanguardia.

3. Explique el mundo durante los últimos años del siglo XIX y las primeras décadas del XX.

4. Hable sobre el contexto histórico cultural.

 5. Explique la literatura del Simbolismo y la Vanguardia

 6. Hable sobre las características y temas de la Poesía del Simbolismo

 7. Hable sobre las características y temas de la Literatura de la Vanguardia

 8. ¿Cuáles son los géneros del Simbolismo?. Explíquelos

9. Cuáles son los géneros de la Vanguardia?. Explíquelos

10.¿De qué se trata la Antología Novela de Arthur Rimbaud.

11. Nombre los escritores, sus estudios y obras.

12. Realice un mapa conceptual con los ítems anteriores

13. Hable sobre la época Contemporánea.

14. Explique la literatura contemporánea durante nuestros días

15. Hable sobre el contexto histórico cultural.

16. Explique la literatura Contemporánea

17. Hable sobre las características de la Literatura Contemporánea

18. ¿Cuáles son los géneros y temas de la literatura Contemporánea?. Explíquelos.

19. ¿De qué se trata la Antología “En busca del Tiempo Perdido” de Marcel Proust”.

20. Nombre los escritores, sus estudios y obras.

21. Realice un mapa conceptual con los ítems anteriores.

“OJALÁ PARA EL PRÓXIMO PERIODO TUS DESEMPEÑOS SEAN MEJORES. CON HÁBITOS DE ESTUDIO, VOLUNTAD Y PERSEVERANCIA LOGRARÁS TODO CUANTO TE PROPONGAS”

 NOTA: ESTE TRABAJO DEBE PRESENTRSE EN LA FECHA SOLICITADA Y ESTUDIARSE, PUES SERA EVALUADO.
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P.E.I. "DEJANDO HUELLAS PARA EL FUTURO" PERFIL DEL ESTUDIANTE ROMANISTA UN JOVEN QUE RESPETA LA OPINION AJENA, HAGA VALER LA SUYA DENTRO DE UN AMBIENTE DEMOCRATICO Y QUE UTILICE UN VOCABULARIO ELOCUENTE,CORTES, AGRADABLE Y RESPETUOSO. PORTANDO EL UNIFORME CON ORGULLO. VISION Pretendemos lograr en nuestros educando una educación autónoma en su pensamiento y en su desarrollo interno, con un nivel superior en pruebas saber , una participación innovadora en la investigación, la gestión, y las actividades de impacto ambiental sostenible; que construye e irradia cultura en su entorno, desde un proceso deportivo, democrático, y bilingüe. MISION El GRM, es una institución de carácter privado en la localidad 11, que pretende la excelencia de cada educando, creyendo y desarrollando al máximo sus potencialidades con capacidad ambiental y ecológica que aporta conocimientos a los desafíos de la tecnología y soluciones laborales del mundo actual. Con énfasis en el valor de la tolerancia como eje de una convivencia sana y armonica, HORIZONTE INSTITUCIONAL FILOSOFIA GENERALIDADES Dado el hecho que nuestro mundo y nuestra sociedad viven en un cambio constante y acelerado y de conformidad a lo establecido en la Ley General de Educación y atendiendo a las necesidades propias de la Comunidad Educativa Romanista, quiere formar individuos idóneos y críticos, basados en la ética y la moral, quienes a través del conocimiento adquirido en los niveles de Preescolar, Primaria, Educación Media y Media Vocacional, enfrenten la vida de una forma eficiente, haciéndolos unas personas útiles para nuestro entorno. Debido a esto la institución cuenta con educadores idóneos en cada una de las áreas, quienes gracias a la experiencia y actualización continua de su profesión académica, quieren lograr personas con un alto nivel académico, moral, ético tecnológico y humanístico. Así, pues se espera de una actitud de iniciativa y empeño del educando, para que en el futuro, ellos sean la personificación en cuerpo y alma de la Institución de la que egresen. Esperamos que este horizonte institucional, se cumpla a cabalidad ya que para nuestra institución lo más importante es el aprendizaje significativo con énfasis en los tics encaminado a la calidad y la excelencia educativa. == RESEÑA HISTORICA INSTITUCIONAL PRIMERA ETAPA El Colegio fue fundado por el Licenciado ALBERTO OCHOA DELGADILLO, en Diciembre de 1990, con énfasis en Sistemas e Inglés. Como se observa en la resolución 2376 de 1.993; teniendo hasta ese momento tres (3) promociones con estudiantes que han hecho una buena labor en su desempeño. En 1.993 se realiza la venta de la Institución a la Licenciada Olga Yadira Ochoa Rocha, quien toma a su cargo todo el proceso administrativo y pedagógico. SEGUNDA ETAPA La propietaria traslada la Institución al Barrio TEUSAQUILLO donde se le otorga la resolución número 7444 de Noviembre del año de 1.998, con el compromiso de trasladar la Institución de planta física, se traslada a CHAPINERO. Hasta el año 2.000 se obtuvieron diez (10) promociones de Bachilleres dando crédito a los procesos pedagógicos. Sin embargo al no haber la suficiente demanda de alumnos para los requerimientos del plantel en este sector; la Licenciada Olga Yadira Ochoa Rocha asiste a un seminario donde se sugiere trasladar el Colegio a la localidad de SUBA. Es de esta manera que se toma la determinación de trasladar el COLEGIO GIMNASIO ROMANO MIXTO a la localidad 11 (SUBA) en el Barrio Aures II ETAPA TRES En el año 2.001 el COLEGIO GIMNASIO ROMANO MIXTO comienza su labor pedagógica en la localidad de Suba. Bajo la dirección de la Rectora, Licenciada Olga Yadira Ochoa Rocha. En el año 2.003 la SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOGOTA DISTRITO CAPITAL en ejercicio de sus facultades legales, ratifica por medio de la resolución numero 361 del 4 de Febrero la licencia de labores, continuando así hasta el año 2.005 ETAPA CUATRO La institución continua dándose a conocer en la localidad de Suba (Aures II), en el año 2006, pasa de ser COLEGIO GIMNASIO ROMANO MIXTO a ser GIMNASIO ROMANO MIXTO EU.; bajo la dirección general y rectoría del Licenciado ALBERTO OCHOA DELGADILLO. En la actualidad la Institución sigue funcionando y ofrece los niveles de Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Vocacional. en AURES II SUBA. 15 JUNIO 2011, NOS ABANDONA, EL RECTOR ALBERTO OCHOA DELGADILLO, DEJANDO UNA EDUCACION EN VALORES Y DEPORTES CON ENFASIS BILINGUE, CONTANDO CON SEIS CAMPEONATOS DISTRITALES EN FUTSAL Y CUATRO CAMPEONATOS EN LA POLICIA. EN LA ACTUALIDAD EL COLEGIO ESTA A CARGO DE LA GERENCIA DE MARTHA ROCHA, RECTORIA YADIRA OCHOA Y PILAR OCHOA EN AURES II SUBA. =======
 
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