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CIRCULARES PADRES FAMILIA
MANUAL DE CONVIVENCIA GRM ACTUALIZADO
MALLA CURRICULAR 2017 GRM
PLAN DE MEJORAMIENTO SOCIALES Y FILOSOFIA TERCER PERIODO ENTREGAR 18 SEPTIEMBRE
PLAN DE MEJORAMIENTO 3 PERIODO MATEMATICAS
PLAN DE MEJORAMIENTO ESPAÑOL 3 PERIODO
PLAN DE MEJORAMIENTO ENGLISH TERCER PERIODO
CUENTO OLIVER TWIST
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GUIA SOCIALES Y FILOSOFIA 3 TERCER PERIODO
GUIA DE ESPAÑOL 3 GRADO QUINTO TERCER PERIODO
ENGLIS GUIDE 3 TERCER PERIODO
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PLAN DE MEJORAMIENTO ESPAÑOL SEGUNDO PERIODO
PLAN DE MEJORAMIENTO SISTEMAS SEGUNDO PERIODO
PLAN DE MEJORAMIENTO MATEMATICA,,ALGEBRA, TRIGO, CALCULO, FISICA SEGUNDO PERIODO
PLAN DE MEJORAMIENTO SOCIALES Y FILOSOFIA SEGUNDO PERIODO
PLAN DE MEJORAMIENTO MATERIAS DE LA PROFESORA PATRICIA SEGUNDO PERIODO
PLAN DE MEJORAMIENTO DEMOCRACIA SEGUNDO PERIODO
PLAN DE MEJORAMIENTO ENGLISH SEGUNDO PERIODO
PONENCIAS Y CONVERSATORIOS SEGUNDO PERIODO 2017
ENGLISH GUIDE 2 SECOND PERIOD
GUÍA 2 SOCIALES Y FILOSOFÍA SEGUNDO PERIODO
PLAN DE MEJORAMIENTO ESPAÑOL PRIMER PERIODO
PLAN DE MEJORAMIENTO DEMOCRACIA PRIMER PERIODO
PLAN DE MEJORAMIENTO BIOLOGIA QUIMICA PRIMER PERIODO
PLAN DE MEJORAMIENTO SOCIALES Y FILOSOFÍA PRIMER PERIODO
PLAN DE MEJORAMIENTO ENGLISH PRIMER PERIODO
PLAN DE MEJORAMIENTO MATEMÁTICAS, FÍSICA, PRIMER PERIODO
GUÍA SOCIALES FILOSOFÍA PRIMER PERIODO 2017
ENGLISH GUIDE FIRST PERIOD
PASOS TESIS
NORMAS APA TESIS
PASOS SUSTENTACION TESIS
SUSTENTACIÓN TESIS PROMOCIÓN 2016
LUCES, CAMARA, ACCION
XX AÑOS EN FOTOS
CAMPUS "ALBERTO OCHOA DELGADILLO. GRM.
NOVEDADES GRM
PROPUESTA, ANTE, PROYECTO, TESIS 2017
 

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PROPUESTA, ANTE, PROYECTO, TESIS 2017

INTRODUCCIÓN

1. TEMA

1.1. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN

1.2. SUBLÍNEA DE INVESTIGACIÓN

1.3. RELACIÓN CON ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

1.4. TÍTULO

2. PROBLEMA

2.1. PLANTEAMIENTO

2.2. FORMULACIÓN

3. OBJETIVOS

3.1. OBJETIVO GENERAL

3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

4. JUSTIFICACIÓN

5. MARCO DE REFERENCIA

5.1. MARCO TEÓRICO

5.1.1. Planeación Estratégica

5.1.2. Plan empresarial

5.1.3. Identificación del negocio

5.1.4. Diagnóstico externo

5.1.5. Entidades de apoyo para la creación de empresas

5.1.6. Creación de empresa

5.1.7. Plan de negocio

5.2. MARCO CONCEPTUAL

5.3. MARCO LEGAL

5.3.1. Ley 590 de 2000

5.3.2. Trámites para la creación de empresa

5.4. MARCO SECTORIAL

5.4.1. Análisis del Sector Microempresa escogida

6. DISEÑO METODOLÓGICO

6.1. TIPO DE ESTUDIO

6.1.1. Instrumentos de Investigación

6.1.2. Método estadístico

6.2. POBLACIÓN Y MUESTRA

6.2.1. Demografía

7. RESULTADOS ESPERADOS

7.1. DIVULGACIÓN DE RESULTADOS

8. JUSTIFICACIÓN Y OBJETIVOS DE LA EMPRESA

8.1. DESCRIPCIÓN DE LA EMPRESA

8.2. MEDIO AMBIENTE EXTERNO

8.2.1. Socio cultural

8.2.2. Demográfico

8.2.2.2. Tasa poblacional del lugar de ubicación de la micro empresa

8.2.3. Jurídico

8.2.4. Ecológico

8.2.5. Tecnológico

8.3. OPORTUNIDADES Y AMENAZAS

8.4. ESTRATEGIAS

9. ESTUDIO DE MERCADEO Y VENTAS

9.1. SEGMENTACIÓN DEL MERCADO

9.1.1. Geográfica

9.1.2. Demográfica

9.1.3. Sociológicas

9.2. SONDEO DE MERCADO

9.2.1. Clasificación, análisis e interpretación de la información

9.2.2. Resultados y análisis de la encuesta

9.3. CLIENTE

9.4. COMPETENCIA

9.4.1. micro empresas similares

9.4.2. micro empresas de servicios para su micro empresa

9.5. DISTRIBUCIÓN DEL PROYECTO

9.5.1. Canal de Distribución

9.5.2. Punto de Venta

9.6. PUBLICIDAD Y PROMOCIÓN

9.7. PRONÓSTICO Y PLANEACIÓN DE VENTAS

9.7.1. Determinación de los Costos

9.8. PRECIO

9.8.1. Líneas de Productos

10. ESTUDIO DE PRODUCCIÓN

10.1. SERVICIO AL CLIENTE

10.2. PRODUCCIÓN

10.2.1. Descripción de procesos

10.3. PRODUCCIÓN LIMPIA

10.4. PRODUCTOS

10.4.1. Productos en proceso

10.4.2. Productos terminados

10.5. FLUJOGRAMA DE PROCEDIMIENTO

10.5.1. Procedimiento para la elaboración del producto

10.5.2. Procedimiento para la elaboración de productos anexos

10.6. INGENIERÍA DE LA PLANTA

10.7. ÁREA DE TRABAJO Y PROCESO DE PRODUCCIÓN

10.7.1. Proceso de Producto

10.7.2. Proceso de ensamblaje

10.8. MATERIA PRIMA

10.8.1. Proveedores

10.9. MANO DE OBRA

10.10. CONTROL

10.10.1. Indicadores de Gestión

10.11. MAQUINARIA Y EQUIPO

10.12. MUEBLES Y ENSERES

11. ESTUDIO ADMINISTRATIVO

11.1. OBJETIVOS DE LA EMPRESA

11.1.1. Objetivo general

11.1.2. Objetivos específicos

11.2. VALORES CORPORATIVOS (escribir de cada uno mínimo 30 líneas)

11.2.1. Integridad

11.2.2. Responsabilidad

11.2.3. Servicio

11.2.4. Calidad

11.2.5. Trabajo en equipo  (GRAFICOS)

11.2.6. Innovación

11.3. MISIÓN

11.4. VISIÓN

11.5. FORMULACIÓN DE ESTRATEGIAS (mínimo 30 líneas)

11.5.1. Estrategias Comerciales

11.5.2. Estrategias de Producción

11.5.3. Estrategias Financieras

11.5.4. Estrategias de Personal

11.6. ORGANIGRAMA

11.6.1. Socios

11.6.2. Administración

11.6.3. Servicio al Cliente

11.6.4. Producción

11.7. MANUAL DE FUNCIONES

11.8. RECLUTAMIENTO

11.8.1. Fuentes externas

11.8.2. Selección del personal

11.8.3. Entrevista

11.8.4. Evaluación del candidato para ingresar a mi micro empresa

11.8.5. Referencias

11.8.6. Descripción de cargos

11.8.7. Análisis del cargo

11.8.8. Certificación de exámenes ocupacionales

11.9. CONTRATO DE TRABAJO (para todos los empleados y administrativos)

11.10. CAPACITACIÓN

11.11. REGLAMENTO INTERNO DE TRABAJO

11.12. REGLAMENTO DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL

12. ESTUDIO DE CONTABILIDAD Y COSTOS

12.1. BALANCE INICIAL

1.2.1.1. ESTADO DE PÉRDIDAS Y GANANCIAS

12.2. PUNTO DE EQUILIBRIO

12.2.1. Costo variable total (CVT)

12.2.2. Costo Marginal

12.2.3. Costo fijo (CF)

13. ANÁLISIS DE COSTO-BENEFICIO

13.1. PROYECCIÓN DE COSTOS Y GASTOS

14. EVALUACIÓN FINANCIERA

14.1. VALOR PRESENTE NETO

14.2. TASA INTERNA DE RETORNO

14.3. COSTO BENEFICIO

14.4. FLUJO DE FONDOS

15. INVERSIÓN TOTAL

15.1. VIDA ECONÓMICA DEL PROYECTO

15.2. MONTO DE INVERSIÓN DEL PROYECTO

16. FLUJO DE EFECTIVO

17. CONCLUSIONES

BIBLIOGRAFÍA

ANEXOS

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FECHAS DE ENTREGA DE MONITORES A COORDINACION ACADEMICA (UNICOS DIAS)
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1.0. PROPUESTA          24 ABRIL

  1. TEMA

1.1. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN

1.2. SUBLÍNEA DE INVESTIGACIÓN

1.3. TÍTULO

2. PROBLEMA

2.1. PLANTEAMIENTO

2.2. FORMULACIÓN

3. OBJETIVOS

3.1. OBJETIVO GENERAL

3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

4. JUSTIFICACIÓN

5.  MARCO TEORICO
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2.0.    ANTE PROYECTO      10 JUNIO
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3.0     PROYECTO             15 SEPTIEMBRE
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4.0.   TESIS SIN EMPASTAR REVISAR     
23  OCTUBRE
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5.0    TESIS EMPASTADA  14 NOVIEMBRE
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6.0     SUSTENTACION  22 NOVIEMBRE

 



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P.E.I. "DEJANDO HUELLAS PARA EL FUTURO" PERFIL DEL ESTUDIANTE ROMANISTA UN JOVEN QUE RESPETA LA OPINION AJENA, HAGA VALER LA SUYA DENTRO DE UN AMBIENTE DEMOCRATICO Y QUE UTILICE UN VOCABULARIO ELOCUENTE,CORTES, AGRADABLE Y RESPETUOSO. PORTANDO EL UNIFORME CON ORGULLO. VISION Pretendemos lograr en nuestros educando una educación autónoma en su pensamiento y en su desarrollo interno, con un nivel superior en pruebas saber , una participación innovadora en la investigación, la gestión, y las actividades de impacto ambiental sostenible; que construye e irradia cultura en su entorno, desde un proceso deportivo, democrático, y bilingüe. MISION El GRM, es una institución de carácter privado en la localidad 11, que pretende la excelencia de cada educando, creyendo y desarrollando al máximo sus potencialidades con capacidad ambiental y ecológica que aporta conocimientos a los desafíos de la tecnología y soluciones laborales del mundo actual. Con énfasis en el valor de la tolerancia como eje de una convivencia sana y armonica, HORIZONTE INSTITUCIONAL FILOSOFIA GENERALIDADES Dado el hecho que nuestro mundo y nuestra sociedad viven en un cambio constante y acelerado y de conformidad a lo establecido en la Ley General de Educación y atendiendo a las necesidades propias de la Comunidad Educativa Romanista, quiere formar individuos idóneos y críticos, basados en la ética y la moral, quienes a través del conocimiento adquirido en los niveles de Preescolar, Primaria, Educación Media y Media Vocacional, enfrenten la vida de una forma eficiente, haciéndolos unas personas útiles para nuestro entorno. Debido a esto la institución cuenta con educadores idóneos en cada una de las áreas, quienes gracias a la experiencia y actualización continua de su profesión académica, quieren lograr personas con un alto nivel académico, moral, ético tecnológico y humanístico. Así, pues se espera de una actitud de iniciativa y empeño del educando, para que en el futuro, ellos sean la personificación en cuerpo y alma de la Institución de la que egresen. Esperamos que este horizonte institucional, se cumpla a cabalidad ya que para nuestra institución lo más importante es el aprendizaje significativo con énfasis en los tics encaminado a la calidad y la excelencia educativa. == RESEÑA HISTORICA INSTITUCIONAL PRIMERA ETAPA El Colegio fue fundado por el Licenciado ALBERTO OCHOA DELGADILLO, en Diciembre de 1990, con énfasis en Sistemas e Inglés. Como se observa en la resolución 2376 de 1.993; teniendo hasta ese momento tres (3) promociones con estudiantes que han hecho una buena labor en su desempeño. En 1.993 se realiza la venta de la Institución a la Licenciada Olga Yadira Ochoa Rocha, quien toma a su cargo todo el proceso administrativo y pedagógico. SEGUNDA ETAPA La propietaria traslada la Institución al Barrio TEUSAQUILLO donde se le otorga la resolución número 7444 de Noviembre del año de 1.998, con el compromiso de trasladar la Institución de planta física, se traslada a CHAPINERO. Hasta el año 2.000 se obtuvieron diez (10) promociones de Bachilleres dando crédito a los procesos pedagógicos. Sin embargo al no haber la suficiente demanda de alumnos para los requerimientos del plantel en este sector; la Licenciada Olga Yadira Ochoa Rocha asiste a un seminario donde se sugiere trasladar el Colegio a la localidad de SUBA. Es de esta manera que se toma la determinación de trasladar el COLEGIO GIMNASIO ROMANO MIXTO a la localidad 11 (SUBA) en el Barrio Aures II ETAPA TRES En el año 2.001 el COLEGIO GIMNASIO ROMANO MIXTO comienza su labor pedagógica en la localidad de Suba. Bajo la dirección de la Rectora, Licenciada Olga Yadira Ochoa Rocha. En el año 2.003 la SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOGOTA DISTRITO CAPITAL en ejercicio de sus facultades legales, ratifica por medio de la resolución numero 361 del 4 de Febrero la licencia de labores, continuando así hasta el año 2.005 ETAPA CUATRO La institución continua dándose a conocer en la localidad de Suba (Aures II), en el año 2006, pasa de ser COLEGIO GIMNASIO ROMANO MIXTO a ser GIMNASIO ROMANO MIXTO EU.; bajo la dirección general y rectoría del Licenciado ALBERTO OCHOA DELGADILLO. En la actualidad la Institución sigue funcionando y ofrece los niveles de Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Vocacional. en AURES II SUBA. 15 JUNIO 2011, NOS ABANDONA, EL RECTOR ALBERTO OCHOA DELGADILLO, DEJANDO UNA EDUCACION EN VALORES Y DEPORTES CON ENFASIS BILINGUE, CONTANDO CON SEIS CAMPEONATOS DISTRITALES EN FUTSAL Y CUATRO CAMPEONATOS EN LA POLICIA. EN LA ACTUALIDAD EL COLEGIO ESTA A CARGO DE LA GERENCIA DE MARTHA ROCHA, RECTORIA YADIRA OCHOA Y PILAR OCHOA EN AURES II SUBA. =======
 
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