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BIOLOGIA
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ADN: UNA MOLÉCULA MARAVILLOSA
NÉSTOR O. BIANCHI


HASTA 1944 NO SE SOSPECHABA QUE EL ÁCIDO DESOXIRRIBONUCLEICO, ADN, FUERA LA MOLÉCULA CAPAZ DE ASEGURAR LA TRANSMISIÓN DE LOS CARACTERES HEREDITARIOS DE CÉLULA A CÉLULA, GENERACIÓN TRAS GENERACIÓN. SU LIMITADA VARIEDAD QUÍMICA NO PERMITÍA SUPONER QUE POSEYERA LA VERSATILIDAD Y DUCTILIDAD NECESARIAS PARA ALMACENAR LA INFORMACIÓN GENÉTICA DE LOS SERES VIVOS.

 NO FUE ENTONCES SIN ASOMBRO QUE A PARTIR DE ESE AÑO EL ADN SE CONVIRTIÓ EN CENTRO DE INTERÉS DE LA BIOLOGÍA. HOY SABEMOS QUE ESTA MOLÉCULA, CAPAZ DE AUTODUPLICARSE Y TRANSMITIR ASÍ SU INFORMACIÓN, ES UNA ESTRUCTURA DINÁMICA Y CAMBIANTE. LOS AVANCES LOGRADOS EN EL ESTUDIO DE SUS FORMAS AUGURAN UN TIEMPO EN EL QUE SE PUEDA COMPRENDER MEJOR SU ARQUITECTURA Y TOPOLOGÍA Y LA MANERA EN QUE LOS MICROCAMBIOS MOLECULARES PROVOCAN MACROCAMBIOS EN EL FUNCIONAMIENTO GENÉTICO. 

 QUIZÁ TODO COMENZÓ CUANDO ALGUNO DE NUESTROS PRIMITIVOS ANTECESORES, DESCANSANDO TRAS UN DURO DÍA DE CAZA, OBSERVABA DISTRAÍDAMENTE UN CONJUNTO DE GUANACOS O DE CABALLOS SALVAJES Y CONSIDERABA EL HECHO DE QUE DE UNA PAREJA DE CABALLOS SÓLO NACEN CABALLOS Y DE UNA PAREJA DE GUANACOS SÓLO NACEN GUANACOS.... EL RECONOCIMIENTO DE LA HERENCIA HA DE HABER SIDO, MUY PROBABLEMENTE, UNA DE LAS PRIMERAS IDEAS CIENTÍFICAS APREHENDIDAS POR EL HOMBRE. SIN EMBARGO, HASTA DESPUÉS DE PASADA LA PRIMERA MITAD DE NUESTRO SIGLO NO SE SABÍA  CON CERTEZA DÓNDE SE ALMACENABA NI CÓMO SE TRANSMITÍA DE CÉLULA A CÉLULA Y DEL INDIVIDUO A SU DESCENDENCIA LA INFORMACIÓN HEREDITARIA.

HAN PASADO MÁS DE TREINTA AÑOS DESDE QUE J.D. WATSON Y F.H. CRICK, ELIGIENDO LOS DATOS MÁS RELEVANTES DE UN CÚMULO DE INFORMACIÓN Y JUGANDO CON RECORTES DE CARTÓN Y MODELOS DE ALAMBRE Y METAL, FUERON CAPACES DE DEVELAR LA ESTRUCTURA DE LA DOBLE HÉLICE DE LA MOLÉCULA DEL ÁCIDO DESOXIRRIBONUCLEICO, ADN, Y FORMULARON LOS PRINCIPIOS DE ALMACENAMIENTO Y TRANSMISIÓN DE LA INFORMACIÓN HEREDITARIA. ESTE HALLAZGO LES VALIÓ EL PREMIO NOBEL, QUE COMPARTIERON CON M.H.F. WILKINS.

LOS LIBROS THE DOUBLE HELIX DE WATSON Y THE EIGHT DAY OF CREATION DE FREELAND JUDSON DESCRIBEN EN DETALLE LA HISTORIA DEL DESCUBRIMIENTO, LA PERSONALIDAD DE SUS PROTAGONISTAS, EL SABOR AMARGO DE LAS FRUSTRACIONES Y LA ALEGRÍA DEL ÉXITO. EL DEVELADO DE LA ESTRUCTURA DEL ADN SE DEBIÓ MÁS AL INGENIO QUE AL TRABAJO; FUE EL TRIUNFO DE LA CIGARRA SOBRE LA HORMIGA. FUE, SOBRE TODO, EL COMIENZO DE UNA APASIONANTE HISTORIA QUE LLEGA A NUESTROS DÍAS POBLADA AÚN DE SORPRESAS Y PROBLEMAS POR RESOLVER. EN ESTE PERIODO ACADÉMICO NOS REFERIREMOS A ALGUNAS DE LAS PARTICULARIDADES ESTRUCTURALES DE ESTA MARAVILLOSA MOLÉCULA A LA QUE LAS PRIMERAS DÉCADAS DE NUESTRO SIGLO, AUN CUANDO SE CONOCÍA YA ENTONCES SU VINCULACIÓN CON LOS CROMOSOMAS Y GENES, CONSIDERARON DEMASIADO SIMPLE COMO PARA OTORGARLE UNA FUNCIÓN ESCENCIAL EN LA TRANSMISIÓN DE LOS CARACTERES HEREDITARIOS. 

1.         REALICE UN MAPA CONCEPTUAL DE LA LECTURA ANTERIOR

2.         EXPLIQUE EN 20 RENGLONES COMO SE ORIGINA EL ADN

3.          ESCRIBA EN 20 RENGLONES COMO SE DESCUBRIO EL AD

4.         DEFINA CROMOSOMA, DESCENDENCIA Y TRANSMISION MINIMO 60 RENGLONES CADA UNO

 

 










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P.E.I. "DEJANDO HUELLAS PARA EL FUTURO" PERFIL DEL ESTUDIANTE ROMANISTA UN JOVEN QUE RESPETA LA OPINION AJENA, HAGA VALER LA SUYA DENTRO DE UN AMBIENTE DEMOCRATICO Y QUE UTILICE UN VOCABULARIO ELOCUENTE,CORTES, AGRADABLE Y RESPETUOSO. PORTANDO EL UNIFORME CON ORGULLO. VISION Pretendemos lograr en nuestros educando una educación autónoma en su pensamiento y en su desarrollo interno, con un nivel superior en pruebas saber , una participación innovadora en la investigación, la gestión, y las actividades de impacto ambiental sostenible; que construye e irradia cultura en su entorno, desde un proceso deportivo, democrático, y bilingüe. MISION El GRM, es una institución de carácter privado en la localidad 11, que pretende la excelencia de cada educando, creyendo y desarrollando al máximo sus potencialidades con capacidad ambiental y ecológica que aporta conocimientos a los desafíos de la tecnología y soluciones laborales del mundo actual. Con énfasis en el valor de la tolerancia como eje de una convivencia sana y armonica, HORIZONTE INSTITUCIONAL FILOSOFIA GENERALIDADES Dado el hecho que nuestro mundo y nuestra sociedad viven en un cambio constante y acelerado y de conformidad a lo establecido en la Ley General de Educación y atendiendo a las necesidades propias de la Comunidad Educativa Romanista, quiere formar individuos idóneos y críticos, basados en la ética y la moral, quienes a través del conocimiento adquirido en los niveles de Preescolar, Primaria, Educación Media y Media Vocacional, enfrenten la vida de una forma eficiente, haciéndolos unas personas útiles para nuestro entorno. Debido a esto la institución cuenta con educadores idóneos en cada una de las áreas, quienes gracias a la experiencia y actualización continua de su profesión académica, quieren lograr personas con un alto nivel académico, moral, ético tecnológico y humanístico. Así, pues se espera de una actitud de iniciativa y empeño del educando, para que en el futuro, ellos sean la personificación en cuerpo y alma de la Institución de la que egresen. Esperamos que este horizonte institucional, se cumpla a cabalidad ya que para nuestra institución lo más importante es el aprendizaje significativo con énfasis en los tics encaminado a la calidad y la excelencia educativa. == RESEÑA HISTORICA INSTITUCIONAL PRIMERA ETAPA El Colegio fue fundado por el Licenciado ALBERTO OCHOA DELGADILLO, en Diciembre de 1990, con énfasis en Sistemas e Inglés. Como se observa en la resolución 2376 de 1.993; teniendo hasta ese momento tres (3) promociones con estudiantes que han hecho una buena labor en su desempeño. En 1.993 se realiza la venta de la Institución a la Licenciada Olga Yadira Ochoa Rocha, quien toma a su cargo todo el proceso administrativo y pedagógico. SEGUNDA ETAPA La propietaria traslada la Institución al Barrio TEUSAQUILLO donde se le otorga la resolución número 7444 de Noviembre del año de 1.998, con el compromiso de trasladar la Institución de planta física, se traslada a CHAPINERO. Hasta el año 2.000 se obtuvieron diez (10) promociones de Bachilleres dando crédito a los procesos pedagógicos. Sin embargo al no haber la suficiente demanda de alumnos para los requerimientos del plantel en este sector; la Licenciada Olga Yadira Ochoa Rocha asiste a un seminario donde se sugiere trasladar el Colegio a la localidad de SUBA. Es de esta manera que se toma la determinación de trasladar el COLEGIO GIMNASIO ROMANO MIXTO a la localidad 11 (SUBA) en el Barrio Aures II ETAPA TRES En el año 2.001 el COLEGIO GIMNASIO ROMANO MIXTO comienza su labor pedagógica en la localidad de Suba. Bajo la dirección de la Rectora, Licenciada Olga Yadira Ochoa Rocha. En el año 2.003 la SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOGOTA DISTRITO CAPITAL en ejercicio de sus facultades legales, ratifica por medio de la resolución numero 361 del 4 de Febrero la licencia de labores, continuando así hasta el año 2.005 ETAPA CUATRO La institución continua dándose a conocer en la localidad de Suba (Aures II), en el año 2006, pasa de ser COLEGIO GIMNASIO ROMANO MIXTO a ser GIMNASIO ROMANO MIXTO EU.; bajo la dirección general y rectoría del Licenciado ALBERTO OCHOA DELGADILLO. En la actualidad la Institución sigue funcionando y ofrece los niveles de Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Vocacional. en AURES II SUBA. 15 JUNIO 2011, NOS ABANDONA, EL RECTOR ALBERTO OCHOA DELGADILLO, DEJANDO UNA EDUCACION EN VALORES Y DEPORTES CON ENFASIS BILINGUE, CONTANDO CON SEIS CAMPEONATOS DISTRITALES EN FUTSAL Y CUATRO CAMPEONATOS EN LA POLICIA. EN LA ACTUALIDAD EL COLEGIO ESTA A CARGO DE LA GERENCIA DE MARTHA ROCHA, RECTORIA YADIRA OCHOA Y PILAR OCHOA EN AURES II SUBA. =======
 
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