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CIRCULARES PADRES FAMILIA
MANUAL DE CONVIVENCIA GRM ACTUALIZADO
=========== 2018
GUIA No 4 CUARTO PERIODO ESPAÑOL FILOSOFIA
ENGLISH GUIDE No 4 AND POEM FOURTH PERIOD
PLAN DE MEJORAMIENTO ESPAÑOL Y FILOSOFÍA TERCER PERIODO ESPAÑO
GUÍA No 3 TERCER PERIODO ESPAÑOL, FILOSOFIA
PINTURAS DE LA ARTISTA COREANA MI JU
GUÍA INGLES TRES PERIODO TRES ENGLISH
COLILOQUIOS TERCER PERIODO
UNIVERSIDAD NACIONAL INSCRIPCION 2019 - 1
RODRIGUEZ CRUZ ANGIE GABRIELA
PLAN DE MEJORAMIENTO SEGUNDO PERIODO
GUIAS SOCIALES LINK
GUIAS ESPAÑOL FILOSOFIA SEGUNDO PERIODO
ENGLISH GUIDE TWO SECOND PERIOD
TRABAJO DE CAMPO GRADO OCTAVO, NOVENO, DÉCIMO, ONCE
TRABAJOS ESTUDIANTE MILSON ZAPATA DECIMO
PLAN DE MEJORAMIENTO PRIMER PERIODO ESPAÑOL, FILOSOFIA
PLAN DE MEJORAMIENTO ENGLISH FIRST PERIOD
ENGLISH GUIDE No 1 FIRTS PERIOD
LOGO PROYECTO DE GENERO HALAKEN
==========2017
PASOS SUSTENTACION TESIS
PASOS TESIS
NORMAS APA TESIS
LUCES, CAMARA, ACCION
XX AÑOS EN FOTOS
CAMPUS "ALBERTO OCHOA DELGADILLO. GRM.
NOVEDADES GRM
PROPUESTA, ANTE, PROYECTO, TESIS 2017
Noticias
GUIA No 3 TERCER PERIODO ESPAÑOL, FILOSOFIA
No 3 GUIA TERCER PERIODO ESPAÑOL, FILOSOFIA
 

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GUIA No 3 TERCER PERIODO ESPAÑOL, FILOSOFIA

SUBIDAS SABADO 14 de  Julio  3 am

GRADO SEXTO
GUIA DE COMPENETRACION INTERACTIVA DEL COGNITIVO EN SU ESTRUCTURA INVESTIGATIVA Y CONTEXTUAL DE FORMACION DISCIPLINARIA CONCEPTUAL.
TRABAJE 2O MINUTOS DIARIOS


HOJAS TAMAÑO CARTA
NORMAS APA
MANO ESCRITO NO COMPUTADORA
COLORES
INVESTIGACION EXHAUSTIVA Y COMPETENTE
PUNTOS COMPLETOS
LIBRO:  LA METAMORFOSIS DE FRANZ KAFKA
ENTREGAR:    31 DE AGOSTO 2018    UNICO DIA, UNICO DIA, UNICO DIA, UNICO DIA, UNICO DIA, UNICO DIA, UNICO DIA, UNICO DIA. UNICO DIA, UNICO DIA
I.   ANALISIS CONTEXTUAL DEL LIBRO ASIGNADO
1.     RESUMEN
2.     LUGARES O ESPACIOS 
        2.1.    ESPACIALES (EJEMPLO, CASA, HABITACION, ETC)
        2.2.    ESPACIOS GEOGRAFICOS
        2.3.    ESPACIOS HISTORICOS
        2.4.    ESPACIOS COLECTIVOS
3.     PERSONAJES PRINCIPALES
4.     PERSONAJES  SECUNDARIOS
5.     PERSONAJES TERCIARIOS
6.    TIEMPO CRONOLOGICO
7.    TIEMPO ESPACIAL
8.    TIEMPO  VERBAL
9.   DESCRIPCION DE LOS PERSONAJES:
       9.1.   VESTUARIO
       9.2.   RAZGOS FISICOS
       9.3.   RAZGOS PSICOLOGICOS
10.   INVESTIGUE CARACTERISTICAS DE LA ALEMANIA DE KAFKA
11.  DESCRIBA LA TRANSFORMACION DE GREGORIO SAMSA
12.   NARRE DE FORMA CRONOLOGICA LA VIDA COTIDIANA DE GREGORIO SAMSA
13.   ESCRIBA 10 CARACTERISTICAS DEL INSECTO
14.   DESCRIBA LAS DIFERENTES ETAPAS DE LA METAMORFOSIS DE SAMSA
15.   DESCRICCION LITERARIA DE: 
        15.1.       LOS FAMILIARES,
        15.2        LOS INQUILINOS
        15,3        JEFE DE SAMSA
16.    ¿POR QUE, LA HERMANA TRATA DE DESHACERSE DE SAMSA? EN 10 RENGLONES
17.   BIOGRAFIA DEL  FRANZ KAFKA
18.   REALIZAR MAPA DONDE SE DESARROLLA LA OBRA DE FRANZ KAFKA
19.   RETRATO DE KAFKA
20.   ORGANIGRAMA FAMILIAR DE KAFKA
21.   DIBUJE A GREGORIO SAMSA
 II.    INVESTIGUACION INTERACTIVA CONCEPTUAL:
         1.   ORIGEN DE FACEBOOK
         2.    ESCRIBA EL SIGNIFICADO DE FACEBOOK
         3.    ESCRIBA LA BIOGRAFIA DEL FUNDADOR DE FACEBOOK
         4.    ESCRIBA EL SIGNIFICADO DEL LOGO DE FACEBOOK
         5.    COSTO DE LAS ACCIONES DE FACEBOOK
         6,    INVESTIGUE COMO AYUDA FACEBOOK A LA EDUCACION COLOMBIANA
         7.    INVESTIGUE CUALES SON LAS RESTRICCIONES DE FACE BOOK EN EUROPA
         8.    INVESTIGUE 
El manifiesto de Zuckerberg sobre la misión de Facebook
        9.    DIBUJE EL SIMBOLO DE FACEBOOK
  III.   CREACION LUDICA INTROSPECTIVA
1.      ESCRIBA LA BIOGRAFIA DE LA PROFESORA JOHANA DEL AREA DE MATEMATICAS
         Y  PROFESORA MALTA DEL GRADO CUARTO
2.      ESCRIBA UN CUENTO SOBRE USTED CONVIRTIENDOSE EN INSECTO MINIMO 10 RENGLONES
3.      ESCRIBA UNA FABULA SOBRE INSECTOS MINIMO 10 RENGLONES
4.      INVENTE CUATRO ADIVINANZAS (OJO, CREADAS POR USTED)
IV.     COMPOSICION DIVERTIMENTAL
         
1.    DIBUJE PASO A PASO LA  METAMORFOSIS DE GREGORIO SAMSA
         
2.     ESCRIBA UNA HISTORIA Y DESCRIBA LA PINTURA TORMENTA/STORM DE LA
                  ARTISTA  COREANA MI JU. EN 20 RENGLONES (INVESTIGUE EN INTERNET)
          3.     ESCRIBA 10 SENSACIONES QUE SINTIO AL ESCUCHAR
La Quinta sinfonía
               de Ludwig van Beethoven
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GRADO SEPTIMO
















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P.E.I. "DEJANDO HUELLAS PARA EL FUTURO" PERFIL DEL ESTUDIANTE ROMANISTA UN JOVEN QUE RESPETA LA OPINION AJENA, HAGA VALER LA SUYA DENTRO DE UN AMBIENTE DEMOCRATICO Y QUE UTILICE UN VOCABULARIO ELOCUENTE,CORTES, AGRADABLE Y RESPETUOSO. PORTANDO EL UNIFORME CON ORGULLO. VISION Pretendemos lograr en nuestros educando una educación autónoma en su pensamiento y en su desarrollo interno, con un nivel superior en pruebas saber , una participación innovadora en la investigación, la gestión, y las actividades de impacto ambiental sostenible; que construye e irradia cultura en su entorno, desde un proceso deportivo, democrático, y bilingüe. MISION El GRM, es una institución de carácter privado en la localidad 11, que pretende la excelencia de cada educando, creyendo y desarrollando al máximo sus potencialidades con capacidad ambiental y ecológica que aporta conocimientos a los desafíos de la tecnología y soluciones laborales del mundo actual. Con énfasis en el valor de la tolerancia como eje de una convivencia sana y armonica, HORIZONTE INSTITUCIONAL FILOSOFIA GENERALIDADES Dado el hecho que nuestro mundo y nuestra sociedad viven en un cambio constante y acelerado y de conformidad a lo establecido en la Ley General de Educación y atendiendo a las necesidades propias de la Comunidad Educativa Romanista, quiere formar individuos idóneos y críticos, basados en la ética y la moral, quienes a través del conocimiento adquirido en los niveles de Preescolar, Primaria, Educación Media y Media Vocacional, enfrenten la vida de una forma eficiente, haciéndolos unas personas útiles para nuestro entorno. Debido a esto la institución cuenta con educadores idóneos en cada una de las áreas, quienes gracias a la experiencia y actualización continua de su profesión académica, quieren lograr personas con un alto nivel académico, moral, ético tecnológico y humanístico. Así, pues se espera de una actitud de iniciativa y empeño del educando, para que en el futuro, ellos sean la personificación en cuerpo y alma de la Institución de la que egresen. Esperamos que este horizonte institucional, se cumpla a cabalidad ya que para nuestra institución lo más importante es el aprendizaje significativo con énfasis en los tics encaminado a la calidad y la excelencia educativa. == RESEÑA HISTORICA INSTITUCIONAL PRIMERA ETAPA El Colegio fue fundado por el Licenciado ALBERTO OCHOA DELGADILLO, en Diciembre de 1990, con énfasis en Sistemas e Inglés. Como se observa en la resolución 2376 de 1.993; teniendo hasta ese momento tres (3) promociones con estudiantes que han hecho una buena labor en su desempeño. En 1.993 se realiza la venta de la Institución a la Licenciada Olga Yadira Ochoa Rocha, quien toma a su cargo todo el proceso administrativo y pedagógico. SEGUNDA ETAPA La propietaria traslada la Institución al Barrio TEUSAQUILLO donde se le otorga la resolución número 7444 de Noviembre del año de 1.998, con el compromiso de trasladar la Institución de planta física, se traslada a CHAPINERO. Hasta el año 2.000 se obtuvieron diez (10) promociones de Bachilleres dando crédito a los procesos pedagógicos. Sin embargo al no haber la suficiente demanda de alumnos para los requerimientos del plantel en este sector; la Licenciada Olga Yadira Ochoa Rocha asiste a un seminario donde se sugiere trasladar el Colegio a la localidad de SUBA. Es de esta manera que se toma la determinación de trasladar el COLEGIO GIMNASIO ROMANO MIXTO a la localidad 11 (SUBA) en el Barrio Aures II ETAPA TRES En el año 2.001 el COLEGIO GIMNASIO ROMANO MIXTO comienza su labor pedagógica en la localidad de Suba. Bajo la dirección de la Rectora, Licenciada Olga Yadira Ochoa Rocha. En el año 2.003 la SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOGOTA DISTRITO CAPITAL en ejercicio de sus facultades legales, ratifica por medio de la resolución numero 361 del 4 de Febrero la licencia de labores, continuando así hasta el año 2.005 ETAPA CUATRO La institución continua dándose a conocer en la localidad de Suba (Aures II), en el año 2006, pasa de ser COLEGIO GIMNASIO ROMANO MIXTO a ser GIMNASIO ROMANO MIXTO EU.; bajo la dirección general y rectoría del Licenciado ALBERTO OCHOA DELGADILLO. En la actualidad la Institución sigue funcionando y ofrece los niveles de Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Vocacional. en AURES II SUBA. 15 JUNIO 2011, NOS ABANDONA, EL RECTOR ALBERTO OCHOA DELGADILLO, DEJANDO UNA EDUCACION EN VALORES Y DEPORTES CON ENFASIS BILINGUE, CONTANDO CON SEIS CAMPEONATOS DISTRITALES EN FUTSAL Y CUATRO CAMPEONATOS EN LA POLICIA. EN LA ACTUALIDAD EL COLEGIO ESTA A CARGO DE LA GERENCIA DE MARTHA ROCHA, RECTORIA YADIRA OCHOA Y PILAR OCHOA EN AURES II SUBA. =======
 
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